Skip Ribbon Commands
Skip to main content

Tin tức



display none
  • hidden19/04/2018
  • hiddenNghe đọc
  • hidden
N​​gày 18/4/2018, tại Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch đã diễn ra lễ trao tặng 8 xe Ô tô thư viện lưu động đa phương tiện phục vụ cộng đồng cho Thư viện các tỉnh: Lạng Sơn, Điện Biên, Hòa Bình, Nam Định, Ninh Bình, Quảng Bình, Lâm Đồng ​và Cà Mau.​hidden
hidden
Xem thêm hidden

display none
  • hidden18/04/2018
  • hiddenNghe đọc
  • hidden
​Mô hình nuôi tôm trải bạc, có mái che tại bạc liêu giảm sự bốc hơi nước, ổn định độ mặn (ảnh nhật hồ)   Nắng nóng kéo dài, khiến cho vuông nuôi tôm của bà con nông dân phải đối mặt với tình trạng độ mặn tăng cao, tôm nuôi chậm lớn, nghiêm trọng hơn làm cho tôm nuôi thiệt hại, ảnh hưởng đến hiệu quả kinh tế.   Theo trung tâm khuyến nông tỉnh cà mau, đã có hàng ngàn ha tôm nuôi ...hidden
hidden
Xem thêm hidden

display none
  • hidden17/04/2018
  • hiddenNghe đọc
  • hidden

   Ngày 16.4, ông Trần Hồng Quân, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Cà Mau, ký quyết định thành lập tổ kiểm tra thực hiện chỉ đạo của Chủ tịch UBND tỉnh Cà Mau về việc tự ý nuôi thả động vật, trồng dừa trên đảo.

hidden
hidden
Xem thêm hidden

display none
  • hidden16/04/2018
  • hiddenNghe đọc
  • hidden

​   Nhiều ngư dân sống tại cửa biển Sào Lưới (xã Khánh Bình Tây Bắc, huyện Trần Văn Thời, tỉnh Cà Mau) phản ánh cầu Sào Lưới đang được xây dựng có độ thông thuyền thấp khi hoàn thành sẽ gây khó khăn cho tàu cá lớn ra vào cửa biển…

hidden
hidden
Xem thêm hidden

display none
  • hidden14/04/2018
  • hiddenNghe đọc
  • hidden

​   Đây là đề án của Thư viện, trong kế hoạch từ nay đến năm 2020 và định hướng đến 2030, được phó giám đốc Vĩnh Quốc Bảo cho biết hôm 12-4 tại lễ kỷ niệm 40 năm Thư viện mang tên Khoa học Tổng hợp TP.HCM

hidden
hidden
Xem thêm hidden

display none
  • hidden13/04/2018
  • hiddenNghe đọc
  • hidden

Sáng 13/4, chùa Cao Dân, xã Tân Lộc, huyện Thới Bình đón nhận Bằng xếp hạng di tích lịch sử Quốc gia.

hidden
hidden
Xem thêm hidden

display none
  • hidden12/04/2018
  • hiddenNghe đọc
  • hidden

   Trước đây bọn trộm chỉ dám lấy lú, ốc, mực… của ngư dân vào ban đêm, thì nay chúng lấy cả lúc thanh thiên bạch nhật trên biển. Ngư dân gọi chúng là "cướp biển", thay vì gọi trộm như trước. Đó là cách ví von của người dân nơi cửa biển Sào Lưới (xã Khánh Bình Tây Bắc, huyện Trần Văn Thời, tỉnh ​​Cà Mau) khi nói về việc chuyển hóa từ trộm thành "cướp biển". 

hidden
hidden
Xem thêm hidden

display none
  • hidden10/04/2018
  • hiddenNghe đọc
  • hidden

   ​Theo Bộ GD&ĐT, tai nạn đuối nước luôn tiềm ẩn nhiều nguy cơ mất an toàn, có thể xảy ra bất cứ lúc nào đối với học sinh, sinh viên nên việc đẩy mạnh công tác phòng chống tai nạn đuối nước là nhiệm vụ cần chú trọng, đặc biệt trong thời gian học sinh, sinh viên chuẩn bị nghỉ hè.​

hidden
hidden
Xem thêm hidden

display none
  • hidden09/04/2018
  • hiddenNghe đọc
  • hidden

​   Thời gian qua, tình hình nắng nóng kéo dài làm làm cho toàn bộ diện tích rừng tràm ở Cà Mau gần như đã khô hạn, gần 17.000 ha rừng​ tràm đang đối mặt với nguy cơ cháy cao.​

hidden
hidden
Xem thêm hidden

display none
  • hidden08/04/2018
  • hiddenNghe đọc
  • hidden

   ​Tháng 4/2018, Tập đoàn Vingroup chính thức ra mắt sản phẩm Biệt thự thương mại Shop – Villa tại dự án Vincom Shophouse Cà Mau. Tích hợp ưu việt hai chức năng sinh hoạt và kinh doanh, Shop – Villa mang lại cho chủ nhân nơi ở đẳng cấp và kênh đầu tư dài hạn, hấp dẫn.

hidden
hidden
Xem thêm hidden

 
 
  
Phân loại
  
  
  
  
  
Tóm tắt
  
  
  
  
Nội dung
  
  
Khuyến khích mô hình thư viện tư nhân phục vụ cộng đồngBài viết sưu tầmBài viếtTrịnh Thị TuyếtKhuyến khích mô hình thư viện tư nhân phục vụ cộng đồng/PublishingImages/2019-09/Khuyến khích mô hình thư viện tư nhân phục vụ cộng đồng_Key_11092019164734.jpeg

   ​Một trong những thiết chế văn hóa thu hút nhiều người dân, nhất là học sinh ở nông thôn, miền núi là “thư viện tư nhân phục vụ cộng đồng”. 

9/11/2019 5:00 PMYesĐã ban hành


   Bản thân tên gọi đã phần nào nói lên ý nghĩa nhân văn, hiệu quả xã hội mà mô hình thư viện này mang lại. Đây là thư viện do cá nhân, gia đình hay một nhóm người yêu quý sách đứng ra thành lập, tổ chức hoạt động để phục vụ nhân dân.

   Sau 10 năm thực hiện Nghị định số 02/2009/NĐ-CP của Chính phủ quy định về tổ chức và hoạt động của thư viện tư nhân có phục vụ cộng đồng, hiện nay cả nước có 102 thư viện theo mô hình này. Những thư viện nói trên không chỉ là "cánh tay nối dài" cho các thư viện công cộng làm tốt công tác truyền bá tri thức, đẩy mạnh phong trào đọc sách trong cộng đồng, mà còn góp phần đa dạng hóa các hình thức đọc sách và làm phong phú đời sống văn hóa, tinh thần cho nhân dân.

Khuyến khích mô hình thư viện tư nhân phục vụ cộng đồng.jpeg

Ảnh minh họa. Nguồn: TTXVN.

   Theo thống kê của Vụ Thư viện (Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch), tổng số tài liệu trong các thư viện tư nhân hiện có 519.150 bản, số người sử dụng thường xuyên tại các thư viện này lên đến 536.284 bạn đọc, trung bình mỗi thư viện thu hút 6.094 bạn đọc/năm. Như vậy, số người đến thư viện tư nhân nhiều hơn cả số lượng tài liệu hiện có trong loại hình thư viện này. Điều đó thể hiện sức hút, sức lan tỏa của thư viện tư nhân đối với bạn đọc.

   Người dân, nhất là bà con nông dân và học sinh ở nông thôn, miền núi do cuộc sống còn khó khăn, nên ít có điều kiện, thời gian đến tìm đọc sách ở các thư viện trung tâm, thư viện lớn. Vì thế, những thư viện tư nhân của gia đình, dòng họ trên địa bàn sẽ góp phần tạo cơ hội thuận lợi cho người dân địa phương đến tìm đọc tại chỗ, đỡ mất thời gian đi lại. Hơn nữa, phần lớn tài liệu ở loại hình thư viện này khá phù hợp với trình độ nhận thức, tâm lý, thị hiếu của người dân, như: Sách khuyến nông; sách hướng dẫn kỹ thuật trồng trọt, chăn nuôi cho năng suất, chất lượng cao; sách hỏi-đáp với những nội dung dễ đọc, dễ hiểu về pháp luật, chế độ, chính sách, bảo hiểm y tế, chăm sóc sức khỏe; sách trang bị kỹ năng sống tích cực, phòng, chống tai nạn, thương tích cho trẻ em; sách tuyên truyền về nếp sống vệ sinh khoa học, bảo vệ thiên nhiên, môi trường...

   Không quá lời khi cho rằng, mô hình thư viện tư nhân phục vụ cộng đồng đã góp phần "giảm nghèo" về thông tin, văn hóa cho một bộ phận người dân, nhất là ở vùng sâu, vùng xa, vùng đặc biệt khó khăn. Tuy nhiên, do quy mô nhỏ lẻ, nguồn lực đầu tư thấp, số lượng và chủng loại sách hạn chế, nên một số thư viện tư nhân chưa thật sự có sức hấp dẫn, sức hút bền bỉ đối với bạn đọc. Trong khi đó, một số cấp ủy, chính quyền ở cơ sở chưa quan tâm đúng mức đến hoạt động của thư viện tư nhân nói riêng, việc phát triển văn hóa đọc nói chung, do vậy chưa khuyến khích nâng cao hiệu quả hoạt động của loại hình thư viện này.

   Chủ trương của Đảng ta là đẩy mạnh xã hội hóa các hoạt động văn hóa để khơi dậy, phát huy mọi nguồn lực, sức sáng tạo của các thành phần kinh tế, các tầng lớp nhân dân, qua đó góp phần xây dựng môi trường văn hóa xã hội lành mạnh. Nhà nước cũng có chính sách nhất quán là khuyến khích thành lập thư viện tư nhân để phục vụ rộng rãi công chúng, coi trọng và đối xử bình đẳng đối với các sản phẩm, dịch vụ của thư viện tư nhân. Tới đây, khi dự thảo Luật Thư viện được Quốc hội thông qua, mô hình thư viện tư nhân có phục vụ cộng đồng tiếp tục được khuyến khích, tạo cơ hội mở rộng để phát triển văn hóa đọc cho nhân dân. Trong khi chờ đợi những cơ chế, chính sách mới, các thư viện tư nhân mong muốn được các thư viện công cộng chia sẻ nguồn lực, kinh nghiệm, tăng cường luân chuyển sách báo để làm phong phú tài liệu trong thư viện, giúp bạn đọc có cơ hội tiếp cận nhiều hơn với những cuốn sách hay, bổ ích.

BẢO NHƯ

Nguồn https://www.qdnd.vn


Truehttp://quantri.thuvien.camau.gov.vn/MSTextToSpeech/vi-VN/p2cepnwo.wav
Xây dựng văn hóa đọc cho quân nhânBài viết sưu tầmBài viếtTrần Trường ThiênXây dựng văn hóa đọc cho quân nhân/PublishingImages/2019-09/Xây dựng văn hóa đọc cho quân nhân_Key_11092019165406.jpeg

​   Biên phòng - Ngày nay, các phương tiện thông tin đại chúng ngày càng phát triển đa dạng và phong phú với nhiều hình thức thể hiện sinh động và hấp dẫn. Song, không vì thế mà vai trò của văn hóa đọc mất đi tác dụng quan trọng trong đời sống xã hội nói chung, trong Quân đội nói riêng. Vấn đề đặt ra là cần xây dựng văn hóa đọc như thế nào để cán bộ, chiến sĩ có bản lĩnh chính trị vững vàng, đủ sức đề kháng trước mọi tác động xấu từ bên ngoài.

9/11/2019 5:00 PMYesĐã ban hành

Xây dựng văn hóa đọc cho quân nhân.jpeg

Những chiến sĩ trẻ hào hứng lựa chọn những cuốn sách yêu thích tại quầy tặng sách của Thư viện Quân đội. Ảnh: Bích Nguyên

   Hào hứng cho - nhận sách

   Hình ảnh ấn tượng nhất với tôi khi dự khai mạc Tuần lễ văn hóa đọc năm 2019 và phát động phong trào tặng sách do Thư viện Quân đội, Tổng cục Chính trị QĐND Việt Nam vừa tổ chức là những chàng lính trẻ hào hứng lựa chọn những cuốn sách ưng ý tại quầy trao tặng sách. Không ít chiến sĩ mới đứng đọc ngay tại chỗ một cách say mê. Đây có thể coi là một tín hiệu tích cực vì còn nhiều người trẻ mặn mà với văn hóa đọc.

   Trò chuyện với chúng tôi, chiến sĩ Sa Văn Trà, Lữ đoàn 144, Bộ Tổng Tham mưu chia sẻ: "Tôi rất vui vì được tới dự Tuần lễ văn hóa đọc. Tôi nghĩ đây là hoạt động rất hữu ích đối với những người lính trẻ tôi. Tôi vốn hay đọc sách, nhưng hôm nay tới đây, tôi thấy còn phải đọc nhiều hơn nữa, nhất là những sách về lịch sử, văn hóa để hiểu thêm những chiến công của ông cha ta trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc".

   Những năm trước đây, hưởng ứng Ngày Sách Việt Nam (21-4), Thư viện Quân đội thường tổ chức Ngày hội văn hóa đọc sách gói gọn trong một ngày. Tuy nhiên, nét mới của Ngày hội đọc sách năm nay là tổ chức thành Tuần lễ. "Năm nay, chúng tôi tổ chức với thời gian dài hơn và nhiều hoạt động hơn. Ngoài triển lãm sách, chúng tôi còn tổ chức giao lưu, tọa đàm và hoạt động bổ trợ để thu hút nhiều đối tượng bạn đọc khác nhau, kể cả người nghỉ hưu, người đang công tác, học sinh, sinh viên và cả học sinh tiểu học" -  Đại tá Trần Thị Bích Huệ, Giám đốc Thư viện Quân đội cho biết.

   Trong khuôn khổ Tuần lễ văn hóa đọc và phát động phong trào tặng sách bên cạnh việc giới thiệu những tác phẩm sách đặc sắc, Thư viện Quân đội dành nhiều đầu sách để tặng những người yêu sách với tinh thần "tặng sách là trao đi tri thức" nhằm khích lệ phong trào đọc sách. Việc Thư viện Quân đội tổ chức Tuần lễ văn hóa đọc năm 2019 là tiếp tục khẳng định giá trị, ý nghĩa văn hóa, sự cần thiết của Ngày Sách Việt Nam trong đời sống văn hóa tinh thần của nhân dân cả nước nói chung và quân đội nói riêng.

   Trao đổi với chúng tôi về xây dựng văn hóa đọc trong quân đội, Đại tá Huệ cho hay, Thư viện Quân đội là đơn vị đầu tiên tổ chức các hoạt động hưởng ứng Ngày Sách Việt Nam để các đơn vị trong toàn quân làm theo. Mỗi lần tổ chức Ngày hội văn hóa đọc, các đơn vị có nhiều hình thức tổ chức khác nhau. Có thể là các tiểu đội, đại đội luân phiên nhau tới tham dự ngày hội để cán bộ, chiến sĩ tham quan, đọc sách. Sau triển lãm, các đơn vị còn tổ chức cho cán bộ, chiến sĩ viết bài thu hoạch, kể lại cuốn sách yêu thích. Do đó, Ngày hội đọc sách có hiệu ứng rất lớn, khơi gợi tinh thần yêu thích sách của mỗi cán bộ, chiến sĩ.

   Phát triển giá trị và chuẩn mực đọc lành mạnh

   Đề cập đến văn hóa đọc, Thượng tướng Nguyễn Trọng Nghĩa, Phó Chủ nhiệm Tổng cục Chính trị QĐND Việt Nam khẳng định: "Những cuốn sách tốt, lành mạnh, gồm những tri thức tiến bộ của nhân loại là một phương tiện truyền bá thông tin, kiến thức, tri thức, góp phần nâng cao văn hóa đọc, giúp hình thành nên những công dân hiểu biết, trí tuệ và là nền tảng xây dựng nguồn thông tin phù hợp cho từng đơn vị quân đội". 

Thực tế, trong môi trường quân đội, sách, báo giúp cán bộ, chiến sĩ tiếp cận với thông tin, tri thức phù hợp, hữu ích với cuộc sống và phục vụ cho thực hiện nhiệm của Quân đội và từng đơn vị. Cuộc cách mạng công nghệ 4.0 đang mang lại nhiều phương tiện tiếp cận thông tin hiện đại, sinh động như hiện nay, đang đặt ra những thách thức lớn cho sự phát triển văn hóa đọc.

   Đặc biệt, trên mặt trận tư tưởng, văn hóa chủ nghĩa đế quốc và các thế  lực thù địch đang ra sức chống phá cách mạng nước ta bằng nhiều âm mưu và thủ đoạn thâm hiểm. Trong đó có sách báo, phim ảnh, tài liệu xấu độc, trái với quan điểm, đường lối của Đảng, đang được chúng sử dụng như một vũ khí lợi hại hòng phủ định vai trò lãnh đạo của Đảng, bôi xấu chế độ  XHCN, kích động bạo lực, tuyên truyền lối sống thực dụng làm xói mòn lòng tin, phai nhạt lý tưởng cách mạng để thực hiện âm mưu xóa bỏ vai trò lãnh đạo của Đảng, lật đổ chế độ XHCN của chúng ta.

   "Bằng sách báo cách mạng, nguồn thông tin chính luận, chúng ta phải trang bị cho cán bộ, chiến sĩ có quan điểm, bản lĩnh chính trị vững vàng, thế giới quan khoa học, nhân sinh quan đúng đắn, đủ sức đề kháng trước mọi tác động xấu từ bên ngoài để bảo vệ Đảng, bảo vệ chế độ, giữ vững trận địa tư tưởng của Đảng trong QĐND Việt Nam" -  Thượng tướng Nguyễn Trọng Nghĩa nhấn mạnh.

   Thượng tướng Nguyễn Trọng Nghĩa khẳng định, xây dựng phong trào đọc sách báo sâu rộng trong quân đội là nhiệm vụ thường xuyên của các thư viện. Trách nhiệm của Thư viện Quân đội và hệ thống thư viện, phòng dọc trong toàn quân là phải nghiên cứu, đổi mới hình thức, nội dung và phương pháp hoạt động nhằm nâng cao chất lượng phục vụ. Các thư viện cần tiếp tục tổ chức các hình thức hoạt động sách báo sinh động, thiết thực, phù hợp với đặc điểm thực tế của các cơ quan, đơn vị  đáp ứng được yêu cầu đọc của bộ đội, nhất là vào các ngày nghỉ cuối tuần. 

   Cùng bàn về cách thôi thúc các bạn trẻ đến với thư viện, đến với các trang sách và khôi phục văn hóa đọc cho các bạn trẻ hiện nay, nhà thơ, nhà biên kịch Hoàng Nhuận Cầm đã đưa ra lời khuyên vô cùng giản dị: "Chúng ta hãy xây dựng thói quen đọc sách. Trong Quân đội có tổ tam-tam, tức là tổ 3 người bạn thân nhau hãy cùng đọc sách, mỗi người đọc một cuốn và trao đổi với nhau. Các bạn hãy đọc lại nhật ký Đặng Thùy Trâm, Nguyễn Văn Thạc và hãy đọc những quyển sách mà liệt sĩ Nguyễn Văn Thạc đã đọc, đó là tác phẩm kinh điển "Thép đã tôi thế đấy", "Bông hồng vàng", "Cánh buồm đỏ thắm"..., hãy hát những bài hát chị Trâm đã hát. Đó chính là con đường dễ nhất để người chiến sĩ xây dựng cho mình một tinh thần, ý chí chiến đấu, bản lĩnh chính trị vững vàng". 

Thu Hằng

Nguồn http://www.bienphong.com.vn 


Truehttp://quantri.thuvien.camau.gov.vn/MSTextToSpeech/vi-VN/m5dkajs5.wav
Đọc sách - nhìn từ chất lượng nguồn nhân lựcBài viết sưu tầmBài viếtNguyễn Kim DiệuĐọc sách - nhìn từ chất lượng nguồn nhân lực/PublishingImages/2019-09/Đọc sách - nhìn từ chất lượng nguồn nhân lực_Key_12092019104108.jpeg

​   Chúng ta nói nhiều đến đọc sách và văn hoá đọc như một hình thức quan trọng hình thành tri thức, nhất là trong bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0, mà tri thức đang được coi như chìa khoá của thành công. Hơn nữa đứng ở góc độ chiến lược phát triển quốc gia, thì xu hướng đọc sách như thế nào và đọc sách gì có ý nghĩa quan trọng trong việc hình thành chất lượng nguồn nhân lực phục vụ cho yêu cầu phát triển đất nước.

9/11/2019 11:00 AMYesĐã ban hành

Đọc sách - nhìn từ chất lượng nguồn nhân lực.jpeg

Đọc sách và văn hoá đọc như một hình thức quan trọng hình thành tri thức.

   Thời buổi này có những con số cũng không còn phản ánh thực tế đời sống nữa. Ví dụ tỉ lệ đầu sách tại thư viện trên tổng số dân không còn là số liệu có nhiều ý nghĩa. Hình thức đọc sách ngày nay đã mở rộng, phong phú hơn rất nhiều. Hệ thống nhà sách văn minh hiện đại phát triển khắp nơi. Sách nhiều, đẹp và rất dễ tìm mua. Chưa kể sách điện tử đã rất phổ biến. Kênh đọc sách trong thư viện chẳng những không còn độc quyền mà thậm chí đã xếp xuống hàng thứ yếu.

   Có rất nhiều người bi quan cho rằng văn hoá đọc ngày nay mai một, nhất là đối với giới trẻ. Tuy nhiên, nói cho công bằng, điều này cũng chưa hẳn. Rất khó để định nghĩa đầy đủ về "văn hoá đọc". Nhưng chắc chắn một điều, văn hóa đọc không chỉ là việc tăng cường đọc sách văn học như một số người lầm tưởng, cũng không chỉ là đọc thật nhiều rồi ghi bút tích vào sách, hay sưu tầm sách cũ. Văn hóa đọc rộng lớn hơn rất nhiều. Đọc có nhiều hình thức khác nhau, trong khi tri thức nhân loại thì mênh mông và việc tiếp nhận kiến thức dưới các hình thức khác nhau đều có ý nghĩa như nhau vậy.

   Đối với nhiều nước trên thế giới, có lẽ sự phát triển của sách gắn với văn hoá đọc sách phải được bắt đầu bằng những nhà xuất bản lớn, có uy tín trong việc kiểm soát một cuốn sách từ lúc mua bản quyền đến lúc phát hành. Và ở trong mỗi gia đình là những tủ sách được giữ gìn, bổ sung qua nhiều thế hệ. 

   Nếu những cuốn sách có chất lượng ở nước ngoài được đánh giá bởi hệ thống các nhà xuất bản, các nhà phê bình và những cơ quan truyền thông có uy tín thì đôi khi sách ở Việt Nam hay được thông tin theo kiểu rỉ tai nhau, ví dụ cuốn này ám chỉ, cuốn kia sắp bị cấm... để đổ xô nhau đi tìm. Hiếm khi xuất hiện thông tin về một cuốn sách hay theo nghĩa là sự hấp dẫn về tri thức hoặc về chất lượng nghệ thuật. Người Việt thích những cuốn sách theo kiểu tò mò hơn là vì tìm thấy ở đấy những điều có khi có tính thay đổi cả số phận. 

Để xây dựng chất lượng nguồn nhân lực cho tương lai, bồi đắp năng lực phẩm chất một thế hệ những người Việt Nam mới hôm nay thì vấn đề đặt ra là cần xây dựng chiến lược cho văn hoá đọc như thế nào? Người Việt Nam ở vào thời kỳ hội nhập này cần đọc những cuốn sách gì? Cần tiếp cận với những tri thức như thế nào?

   Chúng ta đang có lợi thế "đứng trên vai người khổng lồ", sách và tri thức nhân loại ồ ạt vào ta, dường như không còn rào cản. Các công ty tư nhân được phép liên kết xuất bản hiện nay dịch và xuất bản không còn thiếu một dạng sách nào, một cuốn sách nào trên thế giới. Những bản sách vừa đứng hàng best – seller trên thế giới đã gần như lập tức có mặt ở Việt Nam. Nhưng liệu như thế đã đủ với chúng ta chưa? Nếu chúng ta chỉ cần tiếp cận với toàn bộ kiến thức nhanh nhất, hấp dẫn nhất của các nước trên thế giới có đủ để chúng ta hình thành một thế hệ người Việt Nam làm chủ được đất nước mình hay không?

   Ngày nay phải chăng vẫn cần có hệ thống tri thức chứa đựng trong sách vở được định hình vừa để theo kịp cùng nhân loại vừa phù hợp với văn hoá, với hệ thống tư tưởng, quan niệm sống của người Việt. Gọi nôm na là những cuốn sách mà người Việt Nam cần phải đọc.

Kỹ năng đọc là một phần tối quan trọng của văn hóa đọc. Hầu hết độc giả Việt Nam chưa có kỹ năng đọc sách. Trong các nhà trường, chưa có một môn học nào dạy cho học sinh kỹ năng này. Trong gia đình, thói quen đọc sách cũng không có nhiều điều kiện phát triển. Đứng ở chiến lược quốc gia khi coi đọc sách như một kênh để xây dựng con người Việt Nam, để phát triển nguồn nhân lực thì cần phải bắt đầu từ gốc rễ, phải xây dựng hạ tầng cơ sở cho văn hóa đọc. Muốn vực dậy và phát triển văn hóa đọc trong quần chúng, phải thay đổi cả hệ thống giáo dục và nhận thức của người dân.

   Một khi việc đọc sách được phổ cập rộng rãi từ nhỏ tới lớn, hình thành và phát triển theo cả một chặng đường dài và cả quãng thời gian sống, con người mới phát triển và định hình được văn hóa đọc cho cá nhân mình. Từ đó, mỗi người sẽ tự phân hóa, chọn lọc dòng sách mình cần và thấy phù hợp với bản thân qua từng giai đoạn cuộc sống. Lúc đó tự bản thân mỗi người sẽ thấy việc đọc cần thiết như ăn cơm, uống nước hằng ngày. Lập ra một lộ trình cho việc xây dựng và phát triển văn hóa đọc cả nước theo những chặng đường 10 năm, 20 năm không phải chỉ để thu nhận kiến thức mà còn để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực. 

   Không lúc nào là quá muộn để hình thành một nền văn hóa đọc như một chiến lược phát triển nguồn lực con người cho một quốc gia!     

Cẩm Anh

Nguồn http://daidoanket.vn


Truehttp://quantri.thuvien.camau.gov.vn/MSTextToSpeech/vi-VN/cxhv1aco.wav
Thư viện tỉnh Cà Mau với các hoạt động vui Trung thu năm 2019 cho các em Thiếu nhiTin hoạt độngTinPhan Thành RôThư viện tỉnh Cà Mau với các hoạt động vui Trung thu năm 2019 cho các em Thiếu nhi/PublishingImages/2019-09/Thư viện tỉnh Cà Mau với các hoạt động vui_1_Key_10092019141701.jpeg

​   Tối ngày 08/9/2019 tại Thư viện tỉnh Cà Mau; Ban Quản lý Di tích tỉnh đã phối hợp với Trung tâm ngoại ngữ Đất Việt và Thư viện tỉnh Cà Mau tổ chức các hoạt động vui Tết Trung thu cho con, em thiếu nhi của các đơn vị với chủ đề "Đêm Hội Trăng rằm – Lan tỏa yêu thương".

9/10/2019 11:00 AMYesĐã ban hành

   Với mục đích nhằm tạo ra sân chơi bổ ích cho các em thiếu nhi nhân dịp Tết Trung thu năm 2019, kết hợp với hoạt động tuyên dương cho các em thiếu nhi có thành tích học tập tốt trong năm học 2018 – 2019. Qua đó nhằm khích lệ tinh thần tìm tòi, học hỏi, sáng tạo của thiếu nhi trong việc học tập và vui chơi.

   Đến với các hoạt động vui Trung thu 2019 tại thư viện, các em thiếu nhi còn được tham gia một số hoạt động như: Thi làm bánh Trung thu; được tìm hiểu các kiến thức về di tích lịch sử, danh nhân văn hóa thông qua các trò chơi như Rung chuông vàng, đố vui về sách; các tiết mục văn nghệ đặc sắc và được phá cỗ. Ngoài ra các em còn được tham quan, đọc sách tại các phòng Phục vụ bạn đọc của Thư viện tỉnh Cà Mau.

   Hoạt động Trung thu năm 2019 cho các em thiếu nhi tại Thư viện tỉnh Cà Mau đã thành công tốt đẹp, đã tạo cho các em một sân chơi lành mạnh, bổ ích, các em được ôn lại truyền thống Tết Trung thu của dân tộc, được phá cỗ, được giao lưu học hỏi. Một việc làm hết sức ý nghĩa sau đêm Trung thu là tất cả các phần bánh do các em thiếu nhi làm ra trong phần thi làm bánh Trung thu được các em tự tay gói lại cẩn thận nhờ các Thầy, Cô chuyển đến cho các bạn thiếu nhi tại Trung tâm Bảo trợ xã hội tỉnh Cà Mau 

   Một số hình ảnh các hoạt động vui Tết Trung thu năm 2019 diễn ra tại thư viện:

Thư viện tỉnh Cà Mau với các hoạt động vui_2.jpeg

Thư viện tỉnh Cà Mau với các hoạt động vui_1.jpeg

Các em thiếu nhi tham gia phần thi làm bánh Trung thu

Thư viện tỉnh Cà Mau với các hoạt động vui_3.jpeg 

Ban Giám khảo chấm điểm phần thi làm bánh của các đội chơi
Thư viện tỉnh Cà Mau với các hoạt động vui_4.jpeg

Tiết mục văn nghệ của các em thiếu nhi Trung tâm ngoại ngữ Đất Việt

 Thư viện tỉnh Cà Mau với các hoạt động vui_5.jpeg

Tiết mục thiếu nhi kể chuyện theo sách do các em thiếu nhi đến từ

Câu lạc bộ bạn đọc Thư viện tỉnh Cà Mau thực hiện

 

.Thực hiện: Thành Rô

Thư viện tỉnh Cà Mau


Truehttp://quantri.thuvien.camau.gov.vn/MSTextToSpeech/vi-VN/0x5wvnj2.wav
Mỗi “Tủ sách Bác Hồ” là những câu chuyện đẹpTin tức sưu tầmTinPhan Kiều KhônMỗi “Tủ sách Bác Hồ” là những câu chuyện đẹp/PublishingImages/2019-09/Mỗi tủ sách bác hồ là một câu chuyện đẹp_2_Key_12092019104655.jpeg

   Một trong những hoạt động ý nghĩa nhân kỷ niệm 50 năm thực hiện Di chúc của Bác được tỉnh Đoàn Đồng Tháp phát động thực hiện trong đoàn viên, thanh niên và học sinh là về việc tổ chức vận động xây dựng "Tủ sách Bác Hồ" - mỗi tủ sách là những câu chuyện đẹp.


9/10/2019 11:00 AMYesĐã ban hành

   Sau khi phát động phong trào xây dựng Tủ sách Bác Hồ trong các Liên đội trên địa bàn tỉnh, các cấp bộ Đoàn đã chủ động xây dựng kế hoạch, phát động phong trào thi đua, vận động đoàn viên, thanh niên và học sinh đóng góp, tặng những tài liệu, sách liên quan đến Bác Hồ. Thông qua các hình thức tổ chức vận động đoàn viên, thanh niên, học sinh sưu tầm các loại sách, báo, tạp chí, các tư liệu nói về Bác, về tuổi trẻ, về Đoàn - Hội - Đội; xây dựng sổ vàng thanh thiếu niên, tài liệu "Học tập và làm theo tấm gương, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh.

 Mỗi tủ sách bác hồ là một câu chuyện đẹp_1.jpeg

 Tủ sách Bác Hồ của trường THCS Võ Thị Sáu

   Đến nay, toàn tỉnh Đồng Tháp đã tổ chức ra mắt 148 tủ sách với tổng số tiền hơn 280 triệu đồng. Mỗi Tủ sách Bác Hồ đều đảm bảo có ít nhất từ 30 - 50 đầu sách, các tư liệu, tạp chí… viết về Bác Hồ, về tuổi trẻ, về Đoàn - Hội - Đội… Tùy theo điều kiện thực tế mà mỗi tủ sách sẽ trình bày, trang trí cho hợp lý, tận dụng tối đa không gian và cách thức tổ chức khai thác. Việc xây dựng Tủ sách nhằm góp phần nâng cao ý thức của mỗi đoàn viên, thanh niên nhất là các em học sinh, thiếu nhi hiểu về giá trị to lớn của tư tưởng, đạo đức, phong cách của Bác.

   Em Đỗ Định Hồng Chinh - Liên Đội trưởng Trường THCS Võ Thị Sáu, TP. Sa Đéc chia sẻ: "Việc xây dựng Tủ sách Bác Hồ mang lại ý nghĩa thiết thực, điều em thích nhất là các mẩu chuyện về Bác, mỗi mẩu chuyện là một bài học quý báu dành cho chúng em. Thông qua mỗi mẩu chuyện, các bạn học sinh sẽ rút ra những kiến thức, suy nghĩ và hành động riêng cho bản thân, giúp bản thân hoàn thiện hơn".

   Liên đội trường THCS Định Yên, huyện Lấp Vò là một trong những đơn vị đi đầu trong việc ra mắt Tủ sách về Bác. Mỗi quyển sách, tài liệu có được đều từ đóng góp của tập thể giáo viên, học sinh của trường. Mỗi ngày, các em học sinh đều tìm đến Tủ sách để đọc, tìm hiểu và mỗi tuần đều có những mẩu chuyện hay về Bác được kể dưới sân cờ.

   Cô Sao Thị Anh Vân - Giáo viên Tổng phụ trách Đội trường THCS Long Thắng, huyện Lai Vung cho biết, với thông điệp "mỗi tuần một câu chuyện hay, mỗi ngày một việc làm tốt", thời gian qua, Liên đội trường đã có nhiều em học sinh thực hiện tốt việc học và làm theo lời Bác. Nhiều tấm gương sách tiêu biểu trong học tập, lao động, thi đua được tuyên dương giúp phong trào học tập và hoạt động Đội của trường ngày một phát huy hiệu quả".

Mỗi tủ sách bác hồ là một câu chuyện đẹp_2.jpeg

Các em học sinh đóng góp sách cho Tủ sách Bác Hồ

   Với những việc làm thiết thực, những cuốn sách, tài liệu được vận động đóng góp là những "món quà" đầy ý nghĩa nhân kỷ niệm niệm 50 năm thực hiện Di chúc của Bác Hồ. 

   Đồng chí Đỗ Thị Thanh Trang - Phó Bí thư thường trực Tỉnh Đoàn nhận định: "Việc cụ thể hóa chỉ thị 05 về việc học tập theo tấm gương, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh được Ban Thường vụ tỉnh Đoàn quan tâm sâu sắc; biến những mẩu chuyện, những bài học quý thành những việc làm cụ thể của mỗi đoàn viên, thanh niên, học sinh và các em thiếu nhi. Những hành động nhỏ như: trả lại của rơi, giúp bạn vượt khó, vươn lên học giỏi, vượt qua nghịch cảnh thoát nghèo, làm giàu; các việc làm xã hội tình nguyện…. đã là những câu chuyện đẹp, những việc làm hay được đoàn viên, thanh niên, thiếu nhi thực hiện từng ngày".

   Có thể khẳng định, Tủ sách Bác Hồ đã mang lại một ý nghĩa to lớn không chỉ cho mỗi đoàn viên, thanh niên mà còn cho các em học sinh, thiếu nhi. Đó là nguồn tri thức vô cùng quý báu, là những bài học đời thường nhưng lại có ý nghĩa hết sức quan trọng giúp mọi người tu dưỡng, rèn luyện và trưởng thành.

 

Huyền Ngân - TĐ Đồng Tháp (KA)

Nguồn http://doanthanhnien.vn

 


Truehttp://quantri.thuvien.camau.gov.vn/MSTextToSpeech/vi-VN/a1igdhqb.wav
Phía sau những cuốn sách dành cho phạm nhânBài viết sưu tầmBài viếtNguyễn Minh TuấnPhía sau những cuốn sách dành cho phạm nhân/PublishingImages/2019-09/Nguyễn Minh Tuấn-Phía sau những cuốn sách dành cho phạm nhân_1_Key_09092019155815.jpg

​   Nhìn những cuốn sách quăn mép, bìa lên nước bóng loáng, có thể hình dung được các phạm nhân ở trại giam Phú Sơn 4, Thái Nguyên đã chăm đi thư viện thế nào.

9/9/2019 1:55 PMYesĐã ban hành

   Đầu năm 2019, chị Phạm Minh Thủy - bác sĩ tại bệnh viện Quân đội 354 - đã có cơ duyên trao chuyển sách cho một phạm nhân ở trại giam Vĩnh Quang, tỉnh Vĩnh Phúc.

   Qua đó, chị được biết trại giam đang cần làm tủ sách cho các phạm nhân. Trong một thời gian ngắn sau đó, ban lãnh đạo trại và chị Thủy có chung một mục đích mang văn hóa đọc tới trại giam. Sau này, chị đã chủ động mở rộng mạng lưới quyên góp sách. Đặc biệt, chị kết nối và nhận được sự cộng tác từ chị Nguyễn Bích Lan.

   Cùng trại giam lấp đầy tủ sách

   Hai chị quyết định đặt tên nhóm Không gục ngã, lấy cảm hứng từ cuốn tự truyện cùng tên của chị Lan - một người loạn dưỡng cơ, đã nỗ lực tự học tiếng Anh và trở thành dịch giả của nhiều đầu sách văn chương nước ngoài có giá trị như Từ sông Nile đến sông Jordan, Triệu phú khu ổ chuột, Lời nguyện cầu từ Chernobyl...

   Lãnh đạo trại quyết định tạo tủ sách tại các phòng để các phạm nhân được tiếp xúc với sách một cách thoải mái nhất. Bản thân giám thị trại vốn trước đây là thầy giáo ở trại giáo dưỡng, vậy nên anh thấu hiểu tâm lý và tâm huyết với việc nuôi dưỡng văn hóa đọc sách.

   Phạm nhân là những người trực tiếp tham gia việc đóng tủ sách gỗ ở các phòng. Thông qua nhiều nguồn hỗ trợ như các cán bộ công nhân viên trại giam, người nhà phạm nhân, đến những người yêu sách và có tấm lòng thiện nguyện như nhóm Không gục ngã, mà chỉ trong vòng ba tháng (4/2019 - 7/2019), từ một tủ sách còn tương đối nghèo nàn, các giá sách ở đây đã gần được lấp đầy.

   Cụ thể, đến giữa tháng 7, ở trại giam Vĩnh Quang, Vĩnh Phúc đã có 14 giá sách trong 14 (trên tổng 16) phòng giam, mỗi phòng có khoảng 50 tù nhân, mỗi giá có khoảng 70 đầu sách. Chị Thủy hy vọng: "Nếu tù nhân được tiếp xúc với sách, họ sẽ rèn luyện bản thân tốt, để khi hoàn thành xong quá trình tu dưỡng, họ quay lại với đời trong tâm thế tốt hơn".

   Trong Nhà xuất bản Phụ nữ, một hội mang tên Nữ trí thức đã bán sách gây quỹ, trích một phần tiền lãi và sách dư để mang sách đi quyên tặng. Sau nhiều năm hoạt động, hội đã kết nối quyên tặng sách đến khoảng hơn 10 địa điểm, chủ yếu là phát triển tủ sách ở các câu lạc bộ dành cho người khuyết tật. Khi biết đến chương trình tặng sách cho trại giam của hội Không gục ngã, giám đốc và các thành viên hội Nữ trí thức của Nhà xuất bản Phụ nữ rất quan tâm, để rồi trại giam Phú Sơn 4, Thái Nguyên trở thành điểm đến tiếp theo trong hành trình mở rộng văn hóa đọc.

   'Ở đây, tinh thần đọc sách của mọi người lên cao lắm'

   Hơn 130 đầu sách do cán bộ, nhân viên và những người bạn của Nhà xuất bản Phụ nữ góp vào thư viện của trại giam Phú Sơn 4 phong phú về thể loại: Từ văn học đến phát triển bản thân, khởi nghiệp, học tiếng Anh, nuôi dạy con. Các cuốn sách được tuyển chọn kỹ càng, qua nhiều lần sàng lọc, kiểm duyệt trước khi đưa vào thư viện cho phạm nhân.

Nguyễn Minh Tuấn-Phía sau những cuốn sách dành cho phạm nhân_1.jpg

Lễ khánh thành thư viện dành cho phạm nhân phân trại số 4, trại giam Phú Sơn 4, tỉnh Thái Nguyên. Ảnh: Nhà xuất bản Phụ nữ.

   Khác với trại giam Vĩnh Quang, Vĩnh Phúc, trại giam Phú Sơn 4, Thái Nguyên đã có thư viện tương đối quy củ, có quy định về thời gian đọc sách cho phạm nhân, do đã được vận hành từ ba năm nay (từ 11/2016), thậm chí sách đã xuất hiện tại trại giam này từ 6 năm nay.

   Lãnh đạo trại giam chia sẻ: "Ở đây tinh thần đọc sách của mọi người lên cao lắm". Quả vậy, nhìn những cuốn sách quăn mép, bìa lên nước bóng loáng, có thể hình dung được các phạm nhân ở đây đã chăm đi thư viện như thế nào.

Nguyễn Minh Tuấn-Phía sau những cuốn sách dành cho phạm nhân_2.jpg

Một phần thư viện trại giam Phú Sơn 4, tỉnh Thái Nguyên. Ảnh: Nhà xuất bản Phụ nữ.

   Trong chuyến đi lên trại giam ở Thái Nguyên vào đợt cuối tháng 7 vừa qua còn có sự xuất hiện của anh Nguyễn Quốc Vương trong vai trò chủ trì buổi giao lưu và nói chuyện với chủ đề "Tìm một con đường, chọn một lối đi", chia sẻ về cách sống của con người ở giữa điểm sinh và điểm tử của cuộc đời.

   Anh coi đây là một trải nghiệm rất đặc biệt và hiếm hoi, gợi mở cho anh những ý tưởng mà trước đó anh chưa từng biết tới. Trong buổi giao lưu, người nói chuyện và các phạm nhân đều khóc. Có những em bé được bế ẵm trong tay các nữ phạm nhân, những em bé hồn nhiên cười trong khi những giọt nước mắt người lớn lặng lẽ rơi...

Nguyễn Minh Tuấn-Phía sau những cuốn sách dành cho phạm nhân_3.jpg

Anh Nguyễn Quốc Vương trong trong buổi giao lưu và nói chuyện chuyên đề với các phạm nhân với chủ đề "Tìm một con đường, chọn một lối đi". Ảnh: Nhà xuất bản Phụ nữ.

   Các hội nhóm như Không gục ngã hay Nữ trí thức đã liên hệ được nhiều cá nhân và đoàn thể phát triển nguồn sách cho các thư viện này, đặc biệt nhận được ủng hộ từ chị Trương Lê Na, anh Đỗ Tiến Thành, anh Nguyễn Trí Nhân...

   Sự tác động và lan toả của họ đã giúp mọi người biết thêm về chương trình và nhận thấy ảnh hưởng tích cực của sách đối với phạm nhân như thế nào. Phạm nhân đọc sách được giải toả về tinh thần, tìm được hướng đi cho bản thân. Lượng sách ủng hộ tương đối nhiều so với dự tính ban đầu của các hội nhóm này, bản thân các anh chị phải chọn lựa, sàng lọc nhiều lần.

   Cách thức xây dựng và vận hành thư viện ở trại giam cũng đặt ra nhiều bài học cho những người nặng lòng với việc phát triển văn hoá đọc, để làm sao hình thành những không gian đọc cho các các nhóm đối tượng xã hội khác nhau một cách hiệu quả, để việc đọc ngày càng trở nên phổ biến, nhiều người tiếp cận với sách hơn.

Tạ Đình Đoàn

Nguồn https://news.zing.vn

Nguyễn Minh Tuấn st



Truehttp://quantri.thuvien.camau.gov.vn/MSTextToSpeech/vi-VN/1w0k2bpv.wav
Kinh nghiệm khuyến khích học sinh đọc sáchTin tức sưu tầmTinLê Hoàng Anh TuấnKinh nghiệm khuyến khích học sinh đọc sách/PublishingImages/2019-09/Lê Hoàng Anh Tuấn-Kinh nghiệm khuyến khích học sinh đọc sách_1_Key_09092019153540.jpg

​   Giáo viên tổ chức thi thuyết trình về sách, thưởng quà, khiến học sinh từ cảm giá khó chịu với sách chuyển sang hứng thú, đam mê.

9/9/2019 1:40 PMYesĐã ban hành

    Mỗi ngày trường THCS - THPT Đinh Thiện Lý (quận 7, TP HCM) dành 20 phút cho học sinh đọc sách trước khi học các môn khác. Tuy nhiên, nhiều em trải qua khoảng thời gian ấy như cực hình, ngồi mong từng giây phút trôi qua để tham gia trò vui khác. Cô Nguyễn Thị Mỹ (giáo viên Văn) nói tại toạ đàm Thói quen đọc sách góp phần hình thành nhân cách cho học sinh như thế nào, ngày 27/8

   Nhằm giúp các em thay đổi tư duy, cô Mỹ bắt đầu "chiến dịch" mỗi tuần một cuốn sách, yêu cầu mỗi em chia sẻ một cuốn sách trong một học kỳ. Học trò được chọn sách yêu thích, phù hợp lứa tuổi và tận dụng thời gian mỗi sáng ở trường để đọc trong một tháng. Tiếp đó, cô tổ chức cuộc thi thuyết trình vào mỗi sáng thứ hai trong giờ sinh hoạt lớp với nhiều hình thức.

Lê Hoàng Anh Tuấn-Kinh nghiệm khuyến khích học sinh đọc sách_1.jpg

Cô Nguyễn Thị Mỹ, giáo viên trường THCS - THPT Đinh Thiện Lý chia sẻ tại toạ đàm. Ảnh: Mạnh Tùng.

    "Lâu dần, những việc này trở thành hoạt động thường lệ, các em tự giác đọc và chia sẻ cùng nhau theo tuần. Đặc biệt trong 20 phút mỗi ngày, các em rất tập trung, thay vì cảm giác mong chờ tiếng chuông reo như trước đây", cô nói.

    Tiếp đó cô cho học sinh vẽ và dán một cây sồi thật to trên tường của lớp. Mỗi em sẽ được phát nhiều quả sồi làm bằng giấy, ai đọc được cuốn sách nào thì viết bất kỳ điều gì rồi treo lên cây. "Chỉ sau một học kỳ cây sồi của lớp đã trĩu quả. Kể cả những bạn trước kia ít đọc sách thì giờ cũng góp phần quả của mình vào cây sồi già kia", cô giáo kể.

   Khi tạo được thói quen cho học trò, cô Mỹ cùng đồng nghiệp xây dựng nhật ký đọc nhằm hướng dẫn các em đọc sách có hệ thống, khoa học hơn. Mỗi em trang bị cho mình một cuốn sổ ghi chép hằng ngày nội dung cơ bản của sách như tên, tác giả, tóm tắt nội dung, cảm nghĩ. "Không biết những cuốn sách có giúp trẻ thay đổi thế giới, thay đổi cuộc đời chúng như những câu danh ngôn không. Nhưng tôi tin việc đọc đã rèn luyện và giúp các em phần nào thay đổi thói quen của mình, hiểu hơn về nhiều số phận con người", cô nói.

   Còn cô Nguyễn Thu Hà (giáo viên Văn, trường THPT Võ Trường Toản) khuyến khích học trò đọc sách bằng lời hứa: "Đọc và tóm tắt được một cuốn, cô sẽ thưởng một ly thức uống tại quán nhà cô". Học trò ban đầu đến quán chỉ muốn đọc sách nhận quà, lâu dần các em thích thú sách và chủ động mang sách hay đóng góp với cô. "Khi nghe các em nói 'bây giờ tụi con đến không phải để được uống nước của quán cô nữa mà là để được đọc sách' tôi rất vui", cô nói.

   Với trẻ nhỏ, cô Nguyễn Thị Ngọc Hạnh (giáo viên trường Tiểu học Triệu Thị Trinh, quận 10) chia sẻ cách rèn thói quen đọc sách từ những điều nhỏ nhất trong cuộc sống. Cô kể hai năm trước, lớp 5 do cô chủ nhiệm có hai chị em sinh đôi, được cha mẹ cưng chiều nên mọi sinh hoạt, vui chơi đều phụ thuộc vào mẹ. Trong một lần làm bánh mang lên lớp cho học trò ăn, cô giáo đã chia sẻ cách làm món bánh ngon là nhờ đọc cuốn sách "50 cách làm các món ăn chơi đơn giản" trên kệ sách của lớp, rồi lấy cho hai em xem. Thích món bánh nên hai em xin mượn cuốn sách này về cho mẹ xem.

   "Hôm sau, mẹ của hai em vào gặp tôi hớn hở khoe con mình thích quyển sách ấy lắm và đọc cho mẹ nghe rồi xin mua các vật liệu như trong sách để cùng làm bánh", cô Hạnh kể. Dịp đó, cô đã trao đổi với phụ huynh về tính cách của hai em, cùng đưa ra cách giúp chúng thay đổi về giao tiếp, tư duy, tình cảm.

   Cô giáo sau đó cho trò mượn những cuốn sách ở thư viện rồi cùng trao đổi với cô mỗi giờ ra chơi. Hai em đã có những trưởng thành rõ rệt, biết phụ mẹ việc nhà, hoà đồng với bạn bè hơn. Hai chị em đang học lớp 8, vừa đạt giải nhất và nhì cuộc thi Lớn lên cùng sách cấp quận.

Lê Hoàng Anh Tuấn-Kinh nghiệm khuyến khích học sinh đọc sách_2.jpg

PGS Hoàng Thị Tuyết chia sẻ nghiên cứu về mối quan hệ giữa đọc sách và phát triển nhân cách. Ảnh: Mạnh Tùng.

   Tại toạ đàm, nhiều giáo viên cho biết thói quen đọc sách đã mang lại những thay đổi rõ rệt cho học trò, từ kỹ năng sống, phẩm chất và năng lực hiểu biết. Thành tích học tập của các em tốt hơn do có sự tập trung, trí nhớ được nâng cao, vốn từ vựng và khả năng diễn đạt phát triển.

Về tình cảm, các em biết giao tiếp, chia sẻ và đồng cảm hơn. Đọc sách cũng giúp học sinh giảm căng thẳng, hướng đến các giá trị sống tích cực.

   PGS Hoàng Thị Tuyết (giảng viên Đại học Sư phạm TP HCM) dẫn mục tiêu giáo dục tổng quát của chương trình giáo dục phổ thông được áp dụng từ năm 2020 bao hàm 10 năng lực, 6 phẩm chất cho thấy cốt lõi "việc đọc chính là học, là tự học". "Giúp học sinh xây dựng thói quen đọc sách, kỹ năng đọc để các em phát triển nhân cách tích cực là một trong những giải pháp có tính chiến lực thực hiện thành công mục tiêu giáo dục tổng quát", bà Tuyết cho hay.

Mạnh Tùng

Nguồn https://vnexpress.net

Lê Hoàng Anh Tuấn st



Truehttp://quantri.thuvien.camau.gov.vn/MSTextToSpeech/vi-VN/1elurrrw.wav
Đồng Tháp đưa Thư viện container vào hoạt độngTin tức sưu tầmTinNguyễn Hồng VữngĐồng Tháp đưa Thư viện container vào hoạt động/PublishingImages/2019-09/Đồng Tháp đưa Thư viện container vào hoạt động_Key_12092019105743.jpeg

​   Với tên gọi "Mỗi trang sách - vạn ước mơ", dự án Thư viện container đã chính thức đi vào hoạt động tại Trường Tiểu học Mỹ Hòa 1, xã Mỹ Hòa, huyện Tháp Mười (Đồng Tháp).

9/8/2019 11:00 AMYesĐã ban hành

   Thư viện được đặt trước khuôn viên trường, có thiết kế khá độc đáo với mặt sau trang trí họa tiết sinh động, được làm từ thùng container 40 feet. Bên trong được trang bị điều hòa, bàn ghế, kệ sách, camera,… cùng hơn 2.500 đầu sách tham khảo, sách giáo khoa, kiến thức khoa học, lịch sử - giáo dục truyền thống, văn học Việt Nam, văn học nước ngoài, kỹ năng sống,…

 Đồng Tháp đưa Thư viện container vào hoạt động.jpeg

Học sinh Trường Tiểu học Mỹ Hòa 1 đọc sách tại Thư viện container (Ảnh: VÕ KHA).

   Thư viện có tổng kinh phí xây dựng khoảng 300 triệu đồng do Hội Doanh nhân trẻ TP Hồ Chí Minh tài trợ.

   Dự án Thư viện container được triển khai từ tháng 11.2018, với mục đích hình thành văn hóa đọc và lan tỏa giá trị của việc đọc sách đến các học sinh vùng sâu, vùng xa.

   Trước khi có Thư viện container, trường đã có phòng thư viện nhưng diện tích nhỏ, chỉ có vài kệ sách, phần lớn là sách giáo khoa và sách tham khảo. Bên cạnh đó, Thư viện cũng không có đủ bàn ghế để học sinh ngồi đọc sách nên chưa thu hút và đáp ứng được nhu cầu của gần 500 học sinh.

Nguồn https://nhandan.com.vn



Truehttp://quantri.thuvien.camau.gov.vn/MSTextToSpeech/vi-VN/wiq2sfbu.wav
Ủy ban Thường vụ Quốc hội thống nhất chủ trương không xếp hạng thư việnTin tức sưu tầmTinPhan Thành RôỦy ban Thường vụ Quốc hội thống nhất chủ trương không xếp hạng thư viện/PublishingImages/2019-09/Ủy ban Thường vụ Quốc hội_avtar_Key_12092019113031.jpeg

​   Trong khuôn khổ chương trình Phiên họp thứ 36, chiều 14/8, Ủy ban Thường vụ Quốc hội đã cho ý kiến về Dự án Luật Thư viện.

9/7/2019 5:00 PMYesĐã ban hành

Ủy ban Thường vụ Quốc hội thống nhất chủ trương không xếp hạng thư viện_1.jpeg

Phiên họp thứ 36 của Ủy ban Thường vụ Quốc hội.

   Nhà nước sẽ đầu tư hai loại hình thư viện

   Báo cáo thẩm tra, giải trình về Dự án Luật Thư viện, Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng Quốc hội Phan Thanh Bình cho biết, sau Kỳ họp Quốc hội thứ 7, Thường trực Ủy ban đã nghiên cứu, tiếp thu các ý kiến về Dự án Luật này.

   Cùng với đó, Thường trực Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng Quốc hội cũng phối hợp với cơ quan soạn thảo Luật tổ chức Tọa đàm, Hội thảo để tham vấn các chuyên gia, nhà nghiên cứu về lĩnh vực này tại các thành phố như Hà Nội, Đà Nẵng, TP.Hồ Chí Minh.

   Tại buổi làm việc, Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng Quốc hội Phan Thanh Bình đã xin ý kiến các thành viên Ủy ban Thường vụ Quốc hội về Dự án Luật Thư viện đối với một số vấn đề như: Cơ chế đầu tư cho thư viện quốc gia, tỉnh; Xếp hạng thư viện; Quy định về Ngày đọc sách.

Ủy ban Thường vụ Quốc hội thống nhất chủ trương không xếp hạng thư viện_2.jpeg

Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng Quốc hội Phan Thanh Bình. Ảnh: Quochoi.vn

   Cho ý kiến về các vấn đề trên, Phó Chủ tịch Quốc hội Uông Chu Lưu nhấn mạnh, chúng ta phải xác định thư viện chính là kho lưu trữ quốc gia, của các tỉnh thành nên Nhà nước cần phải quan tâm đầu tư đúng cách. Phó Chủ tịch Quốc hội tán thành việc dùng ngân sách nhà nước để đầu tư cho hai loại hình thư viện này.

   Đối với thư viện thuộc cấp huyện, xã, Phó Chủ tịch Quốc hội Uông Chu Lưu cho rằng nên giao quyền tự chủ cho địa phương. Tùy tình hình và điều kiện thực tế, việc xây dựng thư viện cấp huyện, xã nên phân cấp cho địa phương tự quyết định.

   Về vấn đề quy định ngày đọc sách, Phó Chủ tịch Quốc hội Uông Chu Lưu khẳng định đây là việc cần thiết. Trên thực tế, hằng năm chúng ta cũng đã tổ chức ngày hội sách nhằm duy trì, lan tỏa văn hóa đọc. Đồng thời, hoạt động này cũng nhằm tôn vinh các tác giả, tác phẩm.

   Đồng quan điểm này, Chủ tịch Quốc hội Nguyễn Thị Kim Ngân cũng đề nghị ban soạn thảo Luật cần tiếp tục rà soát, nghiên cứu để thể hiện quan điểm, chủ trương Nhà nước đầu tư hai loại hình thư viện Quốc gia, tỉnh vào Luật này.

   Bỏ quy định xếp hạng thư viện

  Phát biểu tại buổi làm việc, Phó Thủ tướng Chính phủ Vũ Đức Đam cho biết, thư viện đang đứng trước thời kỳ rất nhiều thách thức, thử thách. Ngày xưa thư viện chính là biểu trưng của văn hóa, khoa học. Mặc dù hiện nay vai trò không thay đổi nhưng mô hình, tổ chức và phương thức đang có sự biến chuyển rất nhiều.

Ủy ban Thường vụ Quốc hội thống nhất chủ trương không xếp hạng thư viện_3.jpeg

Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam phát biểu tại buổi làm việc. Ảnh: TTXVN.

   "Mong muốn của Chính phủ, Bộ VHTTDL trong Dự án Luật Thư viện lần này là tạo ra một khuôn khổ pháp lý để sứ mệnh của thư viện tiếp tục được duy trì. Bởi, có thể sau này nhờ sự phát triển của khoa học công nghệ mà thư viện cũng đã có sự thay đổi rất nhiều" – Phó Thủ tướng nói.

   Đối với vấn đề đầu tư cho hai loại hình thư viện, Phó Thủ tướng cho rằng có thể thêm cả các đối tượng thư viện ở các địa bàn như hải đảo và một số vùng đặc biệt khó khăn. Về vấn đề xếp hạng thư viện, Phó Thủ tướng mong muốn Ủy ban Thường vụ Quốc hội nghiên cứu để Ban soạn thảo có thể đưa nội dung này vào Luật.

   Bàn về vấn đề xếp hạng thư viện, các ý kiến của Chủ tịch Quốc hội Nguyễn Thị Kim Ngân, Phó Chủ tịch Quốc hội Uông Chu Lưu, Chủ nhiệm Ủy ban Tư pháp Quốc hội Lê Thị Nga đều không đồng ý đưa nội dung này vào Luật Thư viện.

   Phát biểu kết luận tại buổi làm việc, Phó Chủ tịch Thường trực Quốc hội Tòng Thị Phóng nhấn mạnh, Ủy ban Thường vụ Quốc hội nhất trí với chủ Nhà nước đầu tư cho hai loại hình thư viện là quốc gia, tỉnh. Thư viện huyện, xã sẽ do tỉnh đầu tư, xây dựng.

   Ủy ban Thường vụ Quốc hội cũng nhất trí với chủ trương không xếp hạng thư viện. Về ngày văn hóa đọc, Ủy ban Thường vụ Quốc hội thống nhất lấy ngày 21/4 hằng năm. "Đây là hoạt động nhằm khơi dậy lại hào khí, cốt cách, sự nhân văn của người Việt Nam, truyền tải những điều tốt đẹp" - Phó Chủ tịch Thường trực Quốc hội Tòng Thị Phóng cho hay.

   Phó Chủ tịch Thường trực Quốc hội cũng đề nghị cơ quan soạn thảo tiếp tục hoàn thiện, chỉnh sửa để Dự án Luật Thư viện khi đi vào thực tiễn sẽ mang lại hiểu quả như mục tiêu ban đầu đã đề ra.

Thế Công

Nguồn https://bvhttdl.gov.vn


Truehttp://quantri.thuvien.camau.gov.vn/MSTextToSpeech/vi-VN/kpm4c3vj.wav
Sự thật thông tin cá sấu lớn nổi đầu trên sông ở Cà MauTin tức Cà MauTinSự thật thông tin cá sấu lớn nổi đầu trên sông ở Cà Mau/PublishingImages/2019-09/Sự thật thông tin cá sấu lớn nổi đầu trên sông ở Cà Mau_1_Key_07092019141155.jpg

​   Ngày 4/9, lãnh đạo UBND huyện Năm Căn, tỉnh Cà Mau cho biết, thông tin "Cà Mau, cá sấu lớn lại nổi đầu trên sông" được đăng tải trên mạng xã hội ở tài khoản Facebook "HongKong 68" hoàn toàn sai sự thật.

9/6/2019 4:45 PMNoĐã ban hành

   Những ngày qua, trên tài khoản Facebook "HongKong 68" có đăng tải dòng trạng thái có nội dung: "Cà Mau, cá sấu lớn lại nổi đầu trên sông". Cùng với nội dung trên, tài khoản này còn đăng kèm 8 tấm ảnh minh họa cá sấu nổi đầu trên mặt nước.

   Tài khoản Facebook "HongKong 68" chia sẻ: "Dù ngành chức năng tỉnh Cà Mau ra sức tìm kiếm dấu vết cá sấu lạ trên sông. Công an xã Tam Giang phát hiện một số dấu chân, dấu bò trườn của cá sấu dài tầm 6m lưu lại ở mé sông khi con nước ròng rút cạn. Ngay tức khắc, các biện pháp cảnh giới cá sấu gây hại được chính quyền thông báo rộng rãi nhân dân trên địa bàn. Nhiều người dân phát hiện hô hào truy bắt nhưng do nước lớn và sông quá rộng nên người dân cho rằng cá sấu đã bơi vào mấy con kinh rạch nhỏ ẩn nấp".

   Ngay sau khi xuất hiện thông tin trên, chính quyền địa phương huyện Năm Căn chỉ đạo công an xác minh làm rõ. Sau khi kết hợp cùng địa phương xác minh, cơ quan công an có báo cáo kết luận thông tin đó không có thật.

Sự thật thông tin cá sấu lớn nổi đầu trên sông ở Cà Mau_2.jpg

Sự thật thông tin cá sấu lớn nổi đầu trên sông ở Cà Mau_1.jpg

Hình ảnh cắt từ Fanpage "HongKong 68".

   Qua xác minh của Công an huyện Năm Căn, tài khoản Facebook "HongKong 68" là Fanpage của quán trà HongKong 68 có địa chỉ tại số 56A, đường Nam Kỳ Khởi Nghĩa, phường Tân An, quận Ninh Kiều, TP.Cần Thơ. Từ trước đến nay, trên địa bàn xã Tam Giang chưa phát hiện cá sấu trên sông Tam Giang.

   Thông tin tài khoản Facebook "HongKong 68" đăng tải là không chính xác, hoàn toàn sai sự thật. Trang facebook trên chuyên về ăn uống, việc đăng tải thông tin trên với khả năng câu like cho nhiều người biết đến địa điểm kinh doanh ăn uống.

   Theo ghi nhận của PV, đến 19h45 ngày 3/9, thông tin đăng tải trên Fanpage "HongKong 68" vẫn còn với 130.000 like, hơn 2.600 bình luận, hơn 2.200 lượt chia sẻ. Trong đó, có nhiều bình luận hoang mang của cộng đồng mạng. Tuy nhiên, đến sáng 4/9 thì thông tin trên được gỡ bỏ.

Trước thông tin đăng tải sai sự thật trên, UBND huyện Năm Căn đã có báo cáo gửi sở Thông tin và Truyền thông để xử lý vụ việc theo đúng quy định của pháp luật.

   Trước đó, vào tháng 3/2019, chủ tài khoản Facebook có tên là Bảo Trân, Bảo Yến đã đăng tải hình ảnh thịt heo với thông tin: "Tới Cà Mau rồi; Thề k (không - PV) ăn thịt heo luôn" cũng là thông tin sai sự thật, không có căn cứ xác thực, gây hoang mang dư luận;...Do đó, Công an tỉnh Cà Mau phối hợp cùng sở Thông tin và Truyền thông tỉnh tiến hành lập biên bản xử lý vi phạm hành chính về hành vi đăng tải thông tin sai sự thật trên Facebook.

   Vào tháng 8/2019, trang thông tin điện tử damkhoinghiep.vn có đăng bài "Cà Mau: Có một 'ốc đảo' bình yên như thế giữa thành phố không bình yên" cũng được khẳng định là sai sự thật, có tính chất vu khống,...Vì vậy, sở TT&TT tỉnh Cà Mau đề nghị sở TT&TT TP.HCM chỉ đạo kiểm tra, xử lý vi phạm đối với trang thông tin điện tử "damkhoinghiep" theo quy định pháp luật.

   Luật sư Lê Văn Nam (đoàn Luật sư TP.HCM) cho biết, hành vi của trang Fanpage "HongKong 68" trong việc đăng tải thông tin sai sự thật là vi phạm quy định tại điểm a, khoản 3, Điều 64, Nghị định 174/2013/NĐ-CP của Chính phủ quy định về xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực bưu chính, viễn thông, công nghệ thông tin và tần số vô tuyến điện. Cụ thể, điểm a, khoản 3, Điều 64, Nghị định 174 nêu rõ: "Phạt tiền từ 20.000.000 đồng đến 30.000.000 đồng đối với một trong các hành vi: Cung cấp nội dung thông tin sai sự thật, vu khống, xuyên tạc, xúc phạm uy tín của cơ quan, tổ chức và danh dự, nhân phẩm của cá nhân".

 

Việt Tâm

Nguồn https://www.nguoiduatin.vn

 

 



Falsehttp://quantri.thuvien.camau.gov.vn/MSTextToSpeech/vi-VN/sqlatjvq.wav
Phú Yên: Một gia đình nông dân lập thư viện tư nhân cho người dânBài viết sưu tầmBài viếtTrịnh Thị TuyếtPhú Yên: Một gia đình nông dân lập thư viện tư nhân cho người dân/PublishingImages/2019-09/Phú Yên-Một gia đình nông dân lập thư viện tư nhân cho người dân_1_Key_07092019100145.jpg

   ​Gia đình anh nông dân Nguyễn Bá Nha đã thành lập thư viện tư nhân có tên "Nắng mai" để giúp các em học sinh ở huyện miền núi Sơn Hòa, tỉnh Phú Yên, tiếp cận thêm nhiều kiến thức từ sách, báo.

9/6/2019 4:15 PMYesĐã ban hành

Phú Yên-Một gia đình nông dân lập thư viện tư nhân cho người dân_1.jpg

Ảnh: Thư viện Nắng Mai

   Với người dân miền núi, tìm được một thư viện với nhiều đầu sách để đọc hay tìm kiếm kiến thức là điều không dễ dàng. Chính từ băn khoăn này, một gia đình nông dân ở xã Sơn Nguyên, huyện Sơn Hòa, tỉnh Phú Yên đã thành lập thư viện tư nhân có tên "Nắng mai."

   Thư viện ra đời đã, đang trở thành địa chỉ quen thuộc với rất nhiều người dân, đặc biệt là trẻ em. Mọi người có thể đọc sách tại chỗ hoặc mượn sách về nhà để thỏa mãn niềm đam mê được đọc, được có thêm kiến thức từ sách.

   Thư viện "Nắng mai" do vợ chồng anh Nguyễn Bá Nha và chị Mai Thị Huy thành lập. Thư viện có diện tích khiêm tốn với khoảng 30m2, tuy nhiên vẫn được bài trí khá gọn gàng, ngăn nắp.

Phú Yên-Một gia đình nông dân lập thư viện tư nhân cho người dân_2.jpg

Ảnh: Thư viện Nắng Mai

   Với hơn 1.000 đầu sách các loại sách mới và đẹp, phong phú về thể loại, gồm: sách văn học nước ngoài, văn học Việt Nam, danh nhân văn hóa, lịch sử, khoa học trí thức, sách thiếu nhi, truyện tranh… Bất kỳ ai khi đến đây đọc sách, mượn sách đều được miễn phí.

   Mở cửa từ tháng 4/2019, đến nay, thư viện luôn có đông học sinh ở xã Sơn Nguyên tập trung về đọc sách.

   [Đọc sách, văn hóa đọc đã nhận được sự quan tâm của cả cộng đồng]

   Số lượng ngày càng đông hơn khi các em bước vào kỳ nghỉ hè, có em đến thư viện để tìm hiểu thêm các loại sách tham khảo phục vụ cho kỳ thi tốt nghiệp Trung học Phổ thông và Đại học sắp tới.

Phú Yên-Một gia đình nông dân lập thư viện tư nhân cho người dân_3.jpg

Ảnh: Thư viện Nắng Mai

   Em Nguyễn Tâm Minh Thư, xã Sơn Nguyên chia sẻ mỗi ngày em đến thư viện lại có thêm kiến thức mới. Ngoài kiến thức ở trường, sách trong thư viện rất phong phú nên em có nhiều lựa chọn, thêm những kiến thức bổ ích để em viết văn hay hơn.

   Còn với bạn Phạm Thị Kiều Linh, xã Sơn Nguyên, ngoài việc cập nhật kiến thức mới từ sách, Kiều Linh có thêm sự giao lưu, chia sẻ kinh nghiệm học tập với bạn bè.

   Phạm Thị Kiều Linh vui vẻ cho biết ngoài giờ học trên trường em có thể đến thư viện "Nắng mai" để đọc sách giải trí. Có rất nhiều truyện tranh, hình ảnh rất bắt mắt. Qua đây, em cũng có thêm những bạn mới cùng sở thích để chia sẻ việc học tập.

   Để có được thư viện này, vợ chồng anh Nha và chị Huy đã ấp ủ trong hơn 3 năm. Số lượng hơn 1.000 đầu sách là thành quả của sự vận động nhiều bạn bè, nhà hảo tâm ủng hộ.

Mong muốn của anh Nguyễn Bá Nha là có thêm sự hỗ trợ trang thiết bị máy tính để thư viện có thể cập nhật các đầu sách, tạo thuận lợi cho việc tra cứu.

Phú Yên-Một gia đình nông dân lập thư viện tư nhân cho người dân_4.jpg

Ảnh: Thư viện Nắng Mai

   Anh Nguyễn Bá Nha chia sẻ vì niềm đam mê sách, nên cứ đi đâu hay đến nhà bạn bè, anh em chơi, anh đều mua sách mang về, hoặc xin lại từ người quen. Hiện giờ số lượng sách còn ít nên dễ tra cứu. Tuy nhiên, nếu như có thêm sách, việc tìm kiếm khó khăn hơn.

   Anh mong muốn thời gian tới sẽ có các tổ chức, cá nhân hỗ trợ một số máy tính để bàn để thư viện cập nhật các đầu sách, giúp bạn đọc dễ tra cứu hơn.

   Đưa sách đến cho học sinh, thiếu nhi ở khu vực miền núi, vùng nông thôn là một việc làm hết sức ý nghĩa. Thư viện "Nắng mai" đã thực sự giúp nhiều người tìm kiếm thêm nguồn kiến thức từ sách, báo để phục vụ cuộc sống, góp phần nâng cao nhận thức, làm giàu cho đời sống tinh thần.

   Ông Nguyễn Thiện Tình, Trưởng Phòng Văn hóa Thông tin huyện Sơn Hòa, cho biết ở khu vực miền núi huyện Sơn Hòa chỉ có khoảng 30% người dân có điều kiện có sách. Đây là một khoảng cách rất lớn so với các địa phương khác của tỉnh Phú Yên.

   Vì vậy, việc có thư viện "Nắng mai" hoạt động là việc làm rất ý nghĩa. Điều này giúp cho học sinh, sinh viên tiếp cận thêm được nhiều nguồn kiến thức.

Xuân Triệu

Nguồn https://mangphuyen.com





Truehttp://quantri.thuvien.camau.gov.vn/MSTextToSpeech/vi-VN/55zabfe3.wav
Room to Read xây hơn 130 thư viện chào mừng năm học mớiBài viết sưu tầmBài viếtNguyễn Hồng VữngRoom to Read xây hơn 130 thư viện chào mừng năm học mới/PublishingImages/2019-09/Room to Read xây hơn 130 thư viện chào mừng năm học mới_1_Key_07092019093719.jpg

   ​Ngay trước thềm khai giảng năm học mới 2019-2020, hơn 135 thư viện mới trên cả nước, do tổ chức Room to Read (Mỹ) hỗ trợ xây dựng, đã được khai trương.

9/6/2019 4:00 PMYesĐã ban hành

Room to Read xây hơn 130 thư viện chào mừng năm học mới_1.jpg

Các đại biểu cắt băng khai trương thư viện thân thiện trường Tiểu học Sông Hiến I. Ảnh do tổ chức cung cấp

   Mới đây, trường Tiểu học Sông Hiến I, thành phố Cao Bằng vừa khai trương "Thư viện thân thiện". Thư viện của trường được hỗ trợ các kệ sách theo mã màu, cung cấp sách, vật phẩm giáo dục, quản lý và hoạt động thư viện. Trong đó, tổ chức Room to Read sẽ hỗ trợ mỗi học sinh ít nhất 5 cuốn sách trong 3 năm; đồng thời tập huấn về thiết lập và quản lý thư viện cho giáo viên.

   Bên cạnh sự tài trợ của tổ chức Room to Read, các bậc phụ huynh học sinh đã tham gia ủng hộ để tu sửa, cải tạo phòng học thành phòng thư viện mới với diện tích gần 40m2, được trang bị các kệ sách, bàn và trang trí phòng thư viện trở thành một không gian tràn đầy ánh sáng và màu sắc, phù hợp và hấp dẫn với học sinh.

   Thư viện sẽ mở cửa tất cả các ngày trong tuần để phục vụ nhu cầu đọc sách của học sinh. Học sinh có thể mượn sách để đọc tại chỗ hoặc mang về nhà. Không chỉ phục vụ nhu cầu đọc sách của học sinh, thư viện còn khuyến khích các bậc cha mẹ học sinh đến với thư viện cùng đọc với con, tiến tới cả gia đình tham gia đọc sách.

   Giai đoạn 2019 - 2022, Room To Read sẽ thực hiện tài trợ chương trình "Thư viện thân thiện trường tiểu học" tại 15 trường tiểu học thuộc các huyện Hòa An, Trùng Khánh và thành phố trên địa bàn tỉnh Cao Bằng với tổng kinh phí hỗ trợ trên 1,5 tỷ đồng.

   Trong năm 2019, tổ chức dự kiến sẽ hỗ trợ trên 700 triệu đồng hỗ trợ toàn phần cho 10 trường và hỗ trợ bán phần cho 5 trường tiểu học đầu tư mua sắm sách, thiết bị, nhằm đảm bảo trung bình mỗi học sinh tiểu học được cấp 5 cuốn sách.

Room to Read xây hơn 130 thư viện chào mừng năm học mới_2.jpg

Trong ngày khai trương thư viện, các bạn nhỏ đã được thầy cô hướng dẫn kĩ về cách sử dụng thư viện, đặc biệt nhất là phần tiểu phẩm mã màu để biết rõ hơn về cách lựa chọn sách khi vào thư viện. Ảnh do tổ chức cung cấp

   Trước đó, ngày 28/8, Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Bắc Sơn, tỉnh Lạng Sơn cũng đã tổ chức lễ khai trương "Thư viện thân thiện" tại trường Tiểu học xã Long Đống.

   Thư viện trường Tiểu học xã Long Đống là 1 trong 5 "Thư viện thân thiện trường tiểu học" được tổ chức Room to Read tài trợ thực hiện tại huyện Bắc Sơn. Theo đó, Room to Read hỗ trợ mỗi trường trong dự án 100 triệu đồng (hỗ trợ theo 3 giai đoạn) để tu sửa thư viện, mua sắm các trang thiết bị và bổ sung đầu sách phục vụ nhu cầu đọc, học tập của học sinh và giáo viên. Đồng thời, tổ chức tập huấn về thiết lập và quản lý thư viện thân thiện cho cán bộ phụ trách thư viện của các trường, từ đó tổ chức tiết học đọc sách cho học sinh trong tuần theo phương pháp khoa học.

   Được biết, năm học 2018-2019, Lạng Sơn được Room to Read tài trợ xây dựng thư viện tại 20 trường tiểu học của 3 huyện Chi Lăng, Lộc Bình và Cao Lộc. Các trường đã được tân trang về cơ sở vật chất phòng đọc, bố trí, sắp xếp các kệ sách phân loại theo mã màu phù hợp với trình độ đọc của học sinh.

   Trong năm học 2019-2020, Room To Read tiếp tục triển khai Chương trình thư viện thân thiện trường tiểu học tại 15 trường của các huyện Văn Quan, Bắc Sơn và Hữu Lũng.

   Tại Hải Phòng, Room to Read cũng sẽ hỗ trợ Sở Giáo dục & Đào tạo triển khai xây dựng thư viện thân thiện với bộ cơ sở vật chất gồm thảm xốp, kệ sách, bàn thấp, vật phẩm giáo dục tại 10 trường tiểu học công lập của Hải Phòng, dưới sự tài trợ của Ngân hàng TMCP An Bình.

   Theo đó, 53.135 quyển sách cùng các vật phẩm giáo dục sẽ được trao tặng cho 10.627 em học sinh, cùng các chương trình tập huấn về vận hành thư viện thân thiện đúng chuẩn dành cho các thầy cô giáo./.

Thường Chi (t/h)

Nguồn https://baomoi.com

 


Truehttp://quantri.thuvien.camau.gov.vn/MSTextToSpeech/vi-VN/voqk2kc1.wav
Cháu bé mang nhiều căn bệnh bẩm sinhTin tức Cà MauTinCháu bé mang nhiều căn bệnh bẩm sinh/PublishingImages/2019-09/Cháu bé mang nhiều căn bệnh bẩm sinh_1_Key_07092019104426.jpg

​   Cháu Lê Thành Đạt (4 tuổi, ở xã Tân Đức, huyện Đầm Dơi, tỉnh Cà Mau)  khi chào đời đã mang trong mình căn bệnh tim bẩm sinh, teo não, viêm phổi nặng.  

9/6/2019 3:00 PMNoĐã ban hành

Cháu bé mang nhiều căn bệnh bẩm sinh_1.jpg

   Mới đây, các bác sĩ Bệnh viện Nhi đồng TPHCM lại phát hiện Đạt mắc thêm căn bệnh nhiễm trùng máu, cần chữa trị kịp thời để duy trì sự sống. Hiện cháu đang nằm tại phòng 4B08, lầu 4, Khoa Tim mạch, Bệnh viện Nhi đồng TPHCM.

   Chị Nguyễn Hồng Nhớ (29 tuổi, mẹ cháu Đạt) chia sẻ: "Tôi không đếm nổi bao nhiêu lần khóc cạn nước mắt khi nhìn đứa con của mình ngày càng ốm yếu, nằm im trên giường bệnh, xung quanh chằng chịt là dây, thiết bị y tế. 4 năm nay tôi phải bỏ mọi công việc để ở nhà chăm con, lo thuốc men; cũng từ đó gia đình khốn khó, lâm vào cảnh kiệt quệ. Gia đình đã phải chạy vạy khắp nơi, thậm chí bán hết cả nhà cửa đất đai, đi ở nhờ nhà người thân để lo cho con. Chi phí sinh hoạt, tiền thuốc men ngày càng tăng cao, gia đình không biết phải làm sao".

   Anh Lê Văn Nghĩ (35 tuổi, cha cháu Đạt) làm nghề phụ hồ, công việc bấp bênh, khi không có công trình thì ai thuê làm việc gì anh đều nhận làm. Mỗi ngày công chỉ được 200.000 - 250.000 đồng. Với khoản thu nhập ít ỏi đó, gia đình anh chị không đủ sức để giành giật sự sống cho con, khó khăn đến tột cùng.

   Mọi sự giúp đỡ xin gửi về Ban Công tác bạn đọc - Chương trình xã hội Báo SGGP, 432-434 Nguyễn Thị Minh Khai, phường 5 quận 3, TPHCM; ĐT: (028) 22111263. Số tài khoản Báo Sài Gòn Giải Phóng: 310.10000.231438 Ngân hàng Đầu tư và Phát triển Việt Nam chi nhánh TPHCM. 

BÙI ANH TUẤN

Nguồn http://www.sggp.org.vn

 


Falsehttp://quantri.thuvien.camau.gov.vn/MSTextToSpeech/vi-VN/y1pchide.wav
TP Uông Bí: Hệ thống thư viện trong tỉnh - Nhiều cách làm sáng tạo, thu hút độc giảBài viết sưu tầmBài viếtNguyễn Hồng VữngTP Uông Bí: Hệ thống thư viện trong tỉnh - Nhiều cách làm sáng tạo, thu hút độc giả/PublishingImages/2019-09/Hệ thống thư viện trong tỉnh- nhiều sáng tạo_2_Key_12092019111200.jpeg

​   Thời gian qua, hệ thống thư viện trong tỉnh có sự đầu tư khá bài bản, vận hành sáng tạo, “làm mới mình”, từ đó đã thu hút độc giả, góp phần phát huy văn hóa đọc.

9/6/2019 12:00 PMYesĐã ban hành

Hệ thống thư viện trong tỉnh- nhiều sáng tạo_1.jpeg

​Độc giả đọc sách và trải nghiệm trong không gian sáng tạo của Thư niện tỉnh. Ảnh: Phương Thảo

   Thư viện tỉnh đã phát huy lợi thế vị trí, kiến trúc đẹp, biến nơi đây thành không gian trải nghiệm và tận hưởng, đọc sách "sang chảnh". Bạn đọc đến Thư viện tỉnh không chỉ đọc sách, còn có thể nhâm nhi đồ uống và ngắm Vịnh Hạ Long thơ mộng tại khu vực Cafe sách; tiếp cận các kiến thức về kinh doanh, gặp gỡ trao đổi thông tin thị trường tại phòng đọc doanh nhân; chuẩn bị hành trang bước vào kỳ thi đại học tại khu vực “Tủ sách ôn thi đại học”; tham gia các hoạt động vui chơi, giải trí, các cuộc thi tri thức vui nhộn tại phòng đọc sáng tạo và trải nghiệm… Không ít người đến Thư viện tỉnh để tham quan, tìm cho mình một chút không gian tĩnh tại, rời xa cuộc sống ồn ào bên ngoài…

 

Học sinh TP Uông Bí đọc sách tại Thư viện thành phố.

   Tất cả những yếu tố trên đã thu hút người đọc, giúp Thư viện tỉnh hiện có lượng độc giả lớn nhất từ trước đến nay. 8 tháng năm 2019, Thư viện tỉnh là điểm đến của gần 90.000 lượt người, quá nửa trong đó là bạn đọc thường xuyên. Các ngày cao điểm, nhất là dịp nghỉ hè, mỗi ngày Thư viện tỉnh đón 500-1.000 bạn đọc. Độc giả của Thư viện tỉnh không chỉ là học sinh, sinh viên, giới nghiên cứu như trước đây, mà còn bao gồm cả công chức nhà nước, doanh nhân, khách du lịch, từ trẻ nhỏ đến người lớn.

 Hệ thống thư viện trong tỉnh- nhiều sáng tạo_3.jpeg

 Thư viện TP Uông Bí khá yên tĩnh trong không gian nhiều cây xanh, thu hút bạn đọc.

   Ông Phạm Văn Triển, Phó Giám đốc phụ trách Thư viện tỉnh, khẳng định: Để có thể vận hành được như trên, Thư viện tỉnh phải có đủ những điều kiện căn bản, như số lượng đầu sách lớn, mới, hợp thị hiếu người đọc; luân chuyển tài liệu liên tục; thủ tục hành chính dễ dàng, hiện đại, hầu như không có rào cản; ứng dụng công nghệ trong hoạt động thư viện điện tử, thẻ đọc điện tử… Trong 6 tháng, đơn vị bổ sung gần 4.000 đầu sách; 25.000 trang tư liệu điện tử, thuê quyền truy cập trên 1,5 triệu tài liệu, ấn phẩm báo chí...

   Hệ thống thư viện cơ sở trong tỉnh hiện đã phủ kín 100% địa phương cấp huyện, 80% địa phương cấp xã, 80% trường học và 50% doanh nghiệp. Điều này đã đáp ứng tốt nhu cầu đọc của người dân, tạo thuận lợi cho người đọc, phát triển văn hóa đọc.

   Thư viện TX Đông Triều, TX Quảng Yên, TP Uông Bí hiện được đánh giá hoạt động hiệu quả nhất toàn tỉnh do tổ chức hoạt động phục vụ bạn đọc 7 ngày/tuần, thường xuyên tổ chức các chuyên đề hấp dẫn và có sự phối hợp giữa các đơn vị chức năng trên địa bàn để đưa bạn đọc đến thư viện. Được sự quan tâm đầu tư của chính quyền và công tác phối hợp với Thư viện tỉnh trong luân chuyển sách, các đơn vị này hiện có số lượng đầu sách lớn.

 Hệ thống thư viện trong tỉnh- nhiều sáng tạo_4.jpeg

Biểu diễn văn nghệ khuyến khích đọc sách tại Trường THCS Mạo Khê II (TX Đông Triều). Ảnh: Minh Đức

   Tại Thư viện TP Uông Bí, mỗi ngày có 20-50 người dân đọc tại chỗ; 20-30 người mượn về nhà đọc; mỗi tháng tổ chức 1-3 chuyên đề dành cho từng đối tượng cụ thể. Những tháng hè vừa qua, TP Uông Bí liên tục tổ chức các ngày hội sách, các chuyên đề về lịch sử, văn hóa, trong đó kết hợp sách và trưng bày hiện vật, mang đến cho người đọc không gian đọc sinh động, nhiều màu sắc và ý nghĩa.

   Bằng nhiều cách làm sáng tạo, khác với trước đây các thủ tục mượn, đọc sách khá phức tạp, hiện hệ thống thư viện của các trường trong tỉnh hầu như không có người quản lý, không cần ghi chép, kiểm kê…, nhưng các học sinh trong trường vẫn có thể đọc sách bất cứ lúc nào, nơi nào (trong thời gian, không gian trường học), đọc bất cứ sách gì mà mình muốn. Nhiều trường còn thực hiện không gian thư viện mở và di động, đặt các tủ sách tại những vị trí học sinh dễ thấy và thích đọc sách nhất, như trong các khuôn viên, hành lang, thậm chí là sân trường; phát động các lớp học xây dựng mô hình "Tủ sách lớp học"…

Hệ thống thư viện trong tỉnh- nhiều sáng tạo_5.jpeg

Thí sinh tham gia Hội thi đọc sách, giới thiệu về lịch sử quê hương Đông Triều, tháng 5/2019. Ảnh: Thu Trang

   Việc vận hành hệ thống thư viện từ tỉnh đến cơ sở một cách sáng tạo, hiệu quả đã góp phần quan trọng để nâng cao văn hóa đọc trong nhân dân.

Việt Hoa

Nguồn http://baoquangninh.com.vn





Truehttp://quantri.thuvien.camau.gov.vn/MSTextToSpeech/vi-VN/gjajbdma.wav
Người “giữ lửa” phong trào đọc sách nơi làng quêBài viết sưu tầmBài viếtNguyễn Tuyết HồngNgười “giữ lửa” phong trào đọc sách nơi làng quê/PublishingImages/2019-09/Người “giữ lửa” phong trào đọc sách nơi làng quê_1_Key_05092019161330.jpg

   Những năm gần đây, ở các làng quê, thói quen đọc sách của người dân bị mai một đi nhiều, nhất là những người trẻ tuổi. Thế nhưng ở thôn Đống Chanh, xã Minh Cường (Thường Tín, Hà Nội) thì phong trào đọc sách lại diễn ra khá sôi nổi ở mọi đối tượng trong xã. Người góp phần "giữ lửa" cho phong trào ấy gần 30 năm nay là cụ Nguyễn Ngọc Giám, 88 tuổi.


9/5/2019 4:40 PMYesĐã ban hành

   Lớn lên khi đất nước còn trong ách đô hộ của thực dân Pháp, người thanh niên trẻ Nguyễn Ngọc Giám sớm giác ngộ cách mạng và hăng hái tham gia hoạt động kháng chiến. Năm 1950, khi mới 19 tuổi, Nguyễn Ngọc Giám trở thành đoàn viên ưu tú của Tỉnh đoàn Hà Đông, tham gia phong trào du kích, lập nhiều chiến công. Năm 1954, ông bị thực dân Pháp bắt giam tại Nhà tù Khu Cháy (Ứng Hòa, Hà Nội ngày nay) gần 3 tháng. Sau Chiến thắng Điện Biên Phủ, ông vượt ngục thành công và tiếp tục tham gia du kích địa phương kháng Pháp đến Ngày giải phóng Thủ đô Hà Nội (10-10-1954). Trong cuộc kháng chiến chống Mỹ, cứu nước, ông Nguyễn Ngọc Giám lại hăng hái hoạt động công tác đoàn thanh niên, sau đó về công tác tại Nhà máy đường Vạn Điểm cho đến khi về hưu năm 1982.

   Ngay từ thời thanh niên và trong suốt quá trình tham gia cách mạng, ông Nguyễn Ngọc Giám luôn dành tình yêu và sự trân trọng đối với sách. Khoảng đầu năm 1985, trong một lần ra nhà văn hóa thôn thấy có tủ sách mà chỉ để tượng trưng rất lãng phí, ông mạnh dạn đề xuất với trưởng thôn nhận nhiệm vụ thủ thư không nhận lương để khuyến khích phong trào đọc sách ở thôn. 

Người “giữ lửa” phong trào đọc sách nơi làng quê_1.jpg

 Cụ Nguyễn Ngọc Giám hướng dẫn các cháu thiếu nhi trong thôn đọc sách.

   Tủ sách của thôn Đống Chanh bắt đầu hoạt động năm 1985 nhưng chỉ vỏn vẹn một chiếc tủ nhỏ với dăm ba đầu sách, gần như không ai đọc. Là người đầu tiên và cũng là duy nhất nhận phụ trách tủ sách, bản thân ông Giám chưa hề có chuyên môn gì về thư viện, quản lý sách báo, mà đơn thuần là niềm ham mê đọc sách, muốn giữ gìn và khích lệ phong trào đọc sách ở vùng nông thôn.

   Ban đầu, ông Giám xin nguồn quỹ vốn của thôn và huy động một số nguồn lực, đưa về một số bộ bàn ghế cũ kê cho ngay ngắn. Ông Giám cho rằng: Có bàn ghế ngay ngắn, nhìn nghiêm túc, người dân mới đến đọc. Rồi với những đầu sách có sẵn được luân chuyển từ Thư viện Hà Tây (cũ) đưa về, ông tỉ mỉ lau chùi, bảo quản từng trang để chống ẩm cho sách. Vừa làm vừa học, từng bước tích lũy kinh nghiệm, rồi ông biết cách phân loại ra từng mục, sách khoa học kỹ thuật, sách lịch sử văn hóa, truyện tranh, sách ngoại ngữ, sách báo thời sự…  Ông còn làm tem nhãn, kê dựng đứng sách, giúp độc giả dễ tra cứu.

   Để tăng thêm đầu sách cho thư viện, ông Giám đi vận đồng người dân trong thôn, con em làm ăn xa ở nhiều nơi trên mọi miền Tổ quốc đóng góp sách cũ nhằm làm phong phú thêm cho thư viện. Với bao nhiêu tâm huyết, công sức, thư viện của thôn Đống Chanh đã có gần 1.000 cuốn sách, thuộc 5 loại cơ bản: Chính trị, pháp luật, văn học, khoa học và thiếu nhi. Ngoài ra, thư viện thôn còn lưu giữ nhiều đầu sách quý, có giá trị lịch sử, như: Lịch sử Đảng bộ xã Minh Cường, lịch sử tổng Vạn Điểm (thời kỳ đầu thế kỷ 20 khi phủ Thường Tín được chia địa giới hành chính thành 12 tổng).

   Ngoài việc đợi các đợt luân chuyển sách từ các cấp, ông Nguyễn Ngọc Giám còn chủ động liên hệ với Thư viện Hà Nội đề nghị luân chuyển sách thường xuyên hơn, trung bình số sách luân chuyển là 200 cuốn/lần; một năm thực hiện khoảng hai lần. Tính đến nay, số lượng sách người thủ thư già nhận luân chuyển đã lên tới con số gần 7.000 cuốn.

   Để tủ sách được tổ chức khoa học, ông Giám nhiều lần chủ động tìm đến Thư viện huyện Thường Tín học hỏi nghiệp vụ, nhất là thao tác của thủ thư, cách thống kê, ghi chép rồi về áp dụng tại thư viện thôn. Tủ sách do ông quản lý mở cửa đều đặn hằng tuần. Trung bình mỗi buổi ông mở cửa tiếp đón từ 20 đến 30 bạn đọc với nhiều thành phần, trong đó chủ yếu là các em thiếu nhi trong thôn. Tùy từng giai đoạn mà bạn đọc đến với tủ sách của thôn nhiều hay ít, nhưng chưa bao giờ vắng bạn đọc.

   Những năm gần đây, tuy tuổi đã cao, sức đã yếu lại phải chăm sóc cụ bà đang bị tai biến, bản thân cụ Giám cũng ngót 90 tuổi, nên cụ chỉ mở cửa thư viện vào thứ tư và thứ bảy hằng tuần. Những ngày đó, trẻ con xếp thành hàng dài, đợi chờ người thủ thư già đi chiếc xe đạp cũ ra mở cửa. Nhiều hôm, ông gom được ít sách cũ từ việc đi vận động khiến bọn trẻ hồ hởi, sung sướng. Ngoài việc đọc sách tại thư viện, cháu nào có nhu cầu mượn về nhà đều được cụ cho phép và không quên dặn dò phải bảo quản thật tốt để người sau còn đọc. Cụ Giám quan niệm: "Sách là tài sản vượt thời gian, không bao giờ mất giá trị", cần truyền lại cho nhiều đời sau.

   Đặc biệt, không chỉ chờ đợi người đọc đến thư viện, cụ Nguyễn Ngọc Giám còn có thói quen đưa sách, báo đến các tiệm cắt tóc, các cửa hàng, nơi công cộng để mời họ đọc. Cụ cười móm mém: "Nhiều khi cũng phải mời họ đọc, vì làm cho họ hứng thú thì họ mới đọc sâu, đọc hết, kiến thức không bao giờ thừa, không dùng lúc này thì dùng lúc khác". Sâu xa hơn, điều cụ mong muốn chính là xây dựng văn hóa đọc trong cộng đồng, xây dựng tình yêu với sách báo cho thiếu nhi, nhất là trong thời đại xã hội phát triển như hiện nay, khiến con người dễ bị cuốn theo những thông tin hời hợt, câu khách ít có chiều sâu nhân văn.

   Miệt mài như vậy gần 30 năm qua, trừ những hôm trái gió trở trời, đôi bàn chân đau mỏi không nhấc lên được cụ Nguyễn Ngọc Giám mới chịu đóng cửa thư viện. Cụ làm công việc quản thư này không phải mong được nhận lương hay thưởng, mà điều cụ mong muốn nhận được đó chính là tình yêu sách của người dân trong thôn. Từ tình yêu với sách sẽ hình thành văn hóa đọc, có văn hóa đọc dân trí sẽ đi lên và đời sống văn minh hơn. Nghe cụ Giám nói về những việc làm của mình và viết lại câu chuyện về cụ, tôi tin chắc rằng, văn hóa đọc rồi đây không thể mai một, bởi không có gì có thể thay thế được sách, không cách tiếp nhận tri thức nào có thể lâu bền và giàu cảm xúc như đọc sách, và vì vẫn còn những người đang lặng lẽ nhen nhóm ngọn lửa yêu quý sách như cụ Nguyễn Ngọc Giám.

   BOX: Với những đóng góp của mình cho thư viện thôn Đống Chanh, cụ Nguyễn Ngọc Giám nhận được nhiều bằng khen từ các cấp, trong đó có danh hiệu "Người tốt, việc tốt" do UBND TP Hà Nội trao tặng năm 2018. Thư viện thôn Đống Chanh nhận được giấy khen của UBND huyện Thường Tín, Sở Thông tin và Truyền thông TP Hà Nội vì các hoạt động hiệu quả, sáng tạo trong phát triển công tác thư viện, đọc sách tại cơ sở.

Bài và ảnh: NGUYỄN DUY KHÁNH

Nguồn https://www.qdnd.vn



Truehttp://quantri.thuvien.camau.gov.vn/MSTextToSpeech/vi-VN/kvlajpmt.wav
Túi sách vùng cao - Mô hình hợp lý cho thư viện trường học miền núiBài viết sưu tầmBài viếtNguyễn Thị Tường ViTúi sách vùng cao - Mô hình hợp lý cho thư viện trường học miền núi/PublishingImages/2019-09/Túi sách vùng cao_1_Key_05092019155810.jpg

   ​Trong điều kiện khó khăn, phức tạp của miền núi, việc phổ biến các loại sách vở để các em học sinh tiếp cận dễ dàng sách để vừa học tập, vừa giải trí là một bài toán khó. Dự án "Túi sách vùng cao" ra đời đã đảm bảo được công năng của một thư viện "di động".

9/5/2019 2:00 PMYesĐã ban hành

   Trong điều kiện khó khăn, phức tạp của miền núi, việc phổ biến các loại sách vở để các em học sinh tiếp cận dễ dàng sách để vừa học tập, vừa giải trí là một bài toán khó. Dự án "Túi sách vùng cao" ra đời đã đảm bảo được công năng của một thư viện "di động".

   Nói về dự án "Túi sách vùng cao", MC Phan Anh cho biết, "Túi sách vùng cao" là dự án anh ấp ủ từ vài năm trước nhưng đến thời điểm này mới tập trung thực hiện được. Lý do thôi thúc anh bắt tay vào làm dự án cũ là bởi qua một chuyến trao tặng áo ấm vào dịp Tết Nguyên đán cho trẻ em vùng cao Tả Gia Khâu (Mường Khương, Lào Cai), các bé ở đây cho biết điều bản thân thích nhất không gì khác ngoài việc được đọc sách.Phan Anh nói: "Có nhiều người đã tặng quần áo và các nhu yếu phẩm khác cho người dân vùng lũ, vùng khó khăn. Còn mình, mình muốn tặng nguồn tri thức quý báu cho các em nhỏ ở vùng cao biên giới bởi so với các vùng khác, các em nhỏ ở đây thiếu thốn hơn rất nhiều. Mình luôn mơ ước mang đến một cái gì đó tốt đẹp hơn cho tâm hồn các em để các em thêm hiểu biết và thêm yêu từng tấc đất của Tổ quốc".

   MC Phan Anh cho biết, ban đầu anh dự tính làm thư viện tặng cho một số trường ở vùng biên khó khăn. Tuy nhiên, trong quá trình quan sát và tìm hiểu địa bàn, bản thân nhận thấy việc xây dựng thư viện tốn kém, khó quản lý nguồn kinh phí. Hơn nữa, chuyện quản lý thư viện chưa chắc đã hiệu quả vì nhà trường phải tốn thêm nhân sự. Trong khi đó đôi lúc, học sinh còn ngại đi mượn sách vì một số lý do. Với sự tư vấn từ người bạn chuyên làm về các tủ sách ở nông thôn, anh quyết định sẽ làm những tủ sách treo, có thể gập lại và có móc treo lên rất dễ dàng và đặt tên cho dự án là "Túi sách vùng cao".Những việc làm ấy của anh được nhiều người hưởng ứng. Trong đó, dự án hỗ trợ đồng bào vùng lũ miền Trung do anh khởi xướng trên trang cá nhân đã nhận được sự đồng tình, ủng hộ lớn từ cộng đồng với số tiền lên tới 24 tỷ đồng.

Túi sách vùng cao_1.jpg

Mục tiêu ban đầu của dự án là 1.000 túi sách để phục vụ 13 nghìn học sinh vùng biên, miền núi.

   Là một trong những người tích cực đồng hành cùng Phan Anh trong dự án "Túi sách vùng cao", anh Nguyễn Thanh Tùng – trợ lý của MC Phan Anh hào hứng cho biết: Túi sách tiện cho di chuyển, tiện cho việc học sinh tự quản lý, nhất là đối với học sinh vùng lũ. Anh Tùng nhẩm tính: "Với dự án này, mỗi lớp chỉ cần từ 30 - 50 đầu sách, chi phí 1 triệu đồng mỗi túi. Nếu một điểm trường có 5 lớp thì 5 triệu đồng đã có 5 túi sách khác nhau. Các lớp lại đổi túi sách cho nhau. Giáo viên, phụ huynh và cả học sinh cũng có thể tự bổ sung sách vào đó. Như vậy mỗi em học sinh vùng cao có thêm nhiều cơ hội được đọc sách, được đọc nhiều sách khác nhau".

Phan Anh chia sẻ thêm, các anh đề ra mục tiêu là phấn đấu làm cùng mọi người được 1.000 túi sách. Trước mắt, các anh sẽ nỗ lực tặng "Thư viện sách di động" cho toàn bộ các lớp học của huyện vùng cao Mường Khương - tổng cộng có 41 trường, 565 lớp với gần 13.000 học sinh.

   Anh cũng cho rằng đây là một dự án dài hơi và để dự án triển khai hiệu quả, anh hy vọng có sự chung tay của cả cộng đồng. Hiện, anh và bạn bè đang xây dựng một website để cập nhật mọi thông tin về dự án, công khai minh bạch dự án. Theo đó, mỗi người tham gia tặng sách sẽ có một mã số riêng. Khi nạp mã số vào mọi thông tin về quà tặng, túi sách, địa điểm tiếp nhận quà, sách của họ sẽ hiển thị. Như vậy, người tặng sẽ biết túi sách họ tặng đã đến đâu, ai đang sử dụng. Những người được nhận sách cũng biết ai đã tặng họ và có thể bày tỏ sự cảm ơn bằng tin nhắn, hình ảnh... Phan Anh cùng các bạn cũng đang xây dựng kho dữ liệu sách phù hợp với trẻ em dựa trên cơ sở tham khảo từ chương trình "Sách hóa nông thôn", cùng những người bạn là các bậc cha mẹ có nhiều thành công trong việc nuôi dạy con cái lẫn những nhà giáo dục, nhà nghiên cứu uy tín, giàu kinh nghiệm.

   Sách được lựa chọn đưa vào túi sách phân theo từng độ tuổi, cấp học, chủ yếu là truyện tranh, sách tranh tìm hiểu tự nhiên, xã hội, lịch sử... Bên cạnh đó còn có nhiều cuốn sách hướng dẫn các trò chơi để các em có thể vừa được học vừa được chơi cùng bạn bè, thầy cô... giúp tăng thêm hứng thú cho các em khi đến lớp, đến trường. Mỗi cuốn sách cũng được kiểm duyệt nội dung kỹ càng để phù hợp với tâm hồn trẻ em vùng cao. Phan Anh cùng các cộng sự cũng đã bắt tay xây dựng cơ sở dữ liệu chung về những địa bàn cần sách để bất kỳ ai sử dụng cơ sở dữ liệu này cũng có thể trực tiếp giúp đỡ, tặng sách cho những nơi khó khăn, mong muốn nhận được sách.

   Với dự án này, tất cả tấm lòng, nguồn tài trợ sẽ được sử dụng để trang bị túi sách. Mọi việc từ vận chuyển, duy trì trang web đến các công việc liên quan khác anh sẽ tự chi trả.

   Để có nguồn chi trả cho các hoạt động, anh từng cam kết sẽ dành ít nhất 5% lợi nhuận thu được từ một trong những dự án kinh doanh của mình cho công việc thiện nguyện; đồng thời mong muốn nâng con số đó lên 10%. Bản thân anh cũng cho rằng, dự án cũng có thể tự thân nó phát huy hiệu quả thông qua việc khuyến khích hoạt động kết nối giữa người cho và người nhận. Như vậy, về lâu dài chính những người đó có thể trực tiếp giúp đỡ lẫn nhau mà không cần phải kêu gọi hay mất thời gian tìm hiểu thêm.

   Những ngày này, Phan Anh cùng các bạn bè anh đang tích cực đẩy nhanh tiến độ dự án. Anh hy vọng rằng mùa khai trường năm 2019 - 2020 sẽ có thêm nhiều "Thư viện di động" nhỏ xinh cho các bạn nhỏ vùng biên cương, giúp bổ sung kiến thức, nuôi dưỡng ước mơ cũng như tiếp bước các em đến trường.

Mỹ Bình

Nguồn https://congluan.vn





Truehttp://quantri.thuvien.camau.gov.vn/MSTextToSpeech/vi-VN/eyl0ueva.wav
Tại sao những 'mọt sách' luôn thích đọc sách giấy truyền thống?Bài viết sưu tầmBài viếtNguyễn Thanh HằngTại sao những 'mọt sách' luôn thích đọc sách giấy truyền thống?/PublishingImages/2019-09/Tại sao những mọt sách luôn thích đọc sách giấy truyền thống_1_Key_05092019154907.jpg

Khi được hỏi tại sao thích đọc sách giấy hơn sách điện tử, một số người yêu sách ở Malaysia trả lời rằng sách giấy đã mang đến cho họ trải nghiệm tốt hơn.

9/4/2019 4:25 PMYesĐã ban hành

   "Sách giống như những người bạn đồng hành. Vì vậy, tôi có thể nói rằng hầu hết những người yêu sách như tôi, thường có tình cảm gắn bó tình cảm với các cuốn sách giấy. Tôi cũng cảm thấy như mình là người nắm quyền sở hữu những cuốn sách này. Chúng là của tôi, tôi yêu chúng! Tài sản quý giá của tôi! Tôi cũng yêu mùi hương, thiết kế của cuốn sách và cảm nhận khi mình chạm vào nó", nhà thiết kế hoa Juliana Jamil Thu 39 tuổi, chia sẻ.

   Đôi khi, nhiều cuốn sách cũng mang trong mình những giá trị tình cảm. Khi nó là món quà từ bạn bè, gia đình hay những cuốn sách được lưu truyền từ thế hệ trước.

Tại sao những 'mọt sách' luôn thích đọc sách giấy truyền thống_1.jpg

Giới trẻ Malaysia thích đọc sách giấy vì những cảm xúc tuyệt vời mà chúng mang lại.   Ảnh: The Star.

   Juliana bày tỏ: "Những cuốn sách tôi đọc cũng thể hiện bản sắc, cá tính, cảm xúc và phần nào cho thấy tôi là ai hoặc tôi muốn trở thành người như thế nào. Do đó, tôi rất quan tâm đến những cuốn sách của mình, giống như chúng là một phần trong con người tôi".

   Cô cũng chia sẻ về các thể loại sách cô yêu thích của mình, đó là tiểu thuyết giả tưởng, sách khoa học viễn tưởng, văn học lãng mạn và văn học cổ điển.

   "Còn sách điện tử thì không gợi được lên những cảm xúc như vậy. Cảm giác giống như đang sử dụng một dịch vụ số", Juliana nói. Hai năm trước, cô bắt đầu quan tâm nhiều hơn đến dạng sách này khi cô từ bỏ công việc văn phòng.

   Anna Raj, 29 tuổi, một sinh viên sau đại học, cũng chia sẻ rằng thiết kế và cảm xúc mà những cuốn sách giấy mang lại khiến cô thích đọc loại sách mang tính truyền thống này. "Với những định dạng sách điện tử, tôi nhận thấy mình phải vật lộn để giữ sự tập trung và tốc độ đọc của tôi bị chậm lại", Anna bày tỏ.

   Anna mua trung bình 30 cuốn sách mỗi năm và cô vẫn giữ thói quen mượn sách từ bạn bè và thư viện địa phương từ khi còn nhỏ. "Trong suốt thời thơ ấu và niên thiếu, tôi luôn thích đọc tiểu thuyết, đặc biệt là thể loại giả tưởng. Nhưng gần đây tôi thích những cuốn sách về trải nghiệm thực tế, có liên quan đến nghiên cứu chính trị và các vấn đề thời sự", cô nói.

Tại sao những 'mọt sách' luôn thích đọc sách giấy truyền thống_2.jpg

Trẻ em Malaysia được khuyến khích đọc sách.  Ảnh: The Star.

   Thừa nhận đã mua rất nhiều sách khi chúng được giảm giá, giám đốc tiếp thị Mike Lam, 28 tuổi, nói rằng anh quan tâm tới việc tiết kiệm được chi phí và những lúc các nhà sách có khuyến mãi, anh thường sẽ mua rất nhiều.

   "Đôi khi, tôi mua nhiều sách đến nỗi khiến mẹ than phiền", Mike cười và chia sẻ. Mike cho biết anh thích mua sách bản cứng để ủng hộ những tác giả yêu thích như: Paulo Coelho, J. K. Rowling và George R. R. Martin.

   Anh nói thêm: "Tôi cũng đọc các tác phẩm từ các chính trị gia và các nhân vật nổi tiếng bao gồm: Hillary Clinton và Michelle Obama. Việc theo dõi và lần tìm những nội dung thú vị trên sách giấy thú vị hơn so với sách điện tử". Mike cho biết việc đọc sách cũng mang đến cơ hội để bản thân tách biệt với màn hình kỹ thuật số - vốn là một phần của cuộc sống hiện đại ngày nay.

   Tuy nhiên, một số người cũng tin rằng sách điện tử và các ấn phẩm trực tuyến có lợi ích riêng của nó.

   Giám đốc điều hành một công ty về công nghệ thông tin Candice Wong, 34 tuổi, cho biết cô đọc các bài báo trực tuyến từ các trang tạp chí trên Internet trong thời gian rảnh rỗi để thư giãn. "Tôi có thể đọc nó ở bất cứ đâu, miễn là có điện thoại bên mình. Ngoài ra, tôi còn có thể xem các bức ảnh và video trực tuyến. Tuy nhiên, điều đó cũng không ngăn tôi thưởng thức một cuốn sách cũ hay", Candice cho biết.

   "Mọt sách" Anna cho rằng văn hóa đọc ở Malaysia chỉ ở mức trung bình và cần phải làm nhiều điều hơn nữa nếu muốn cải thiện tình trạng này. "Ở các quốc gia phát triển như nước Anh, bạn sẽ thấy mọi người đọc sách ở khắp mọi nơi, đặc biệt là khi đi trên các phương tiện giao thông công cộng", cô chia sẻ về những điều cô đã quan sát được.

Tại sao những 'mọt sách' luôn thích đọc sách giấy truyền thống_3.jpg

Nhiều người cho rằng sự phát triển của sách điện tử có thể lấn át sách giấy. Ảnh: AP.

Anna cho biết cô cũng thấy nhiều bạn trẻ mua những cuốn sách giảm giá, nhưng họ không thể đọc chúng thường xuyên, có khi còn không đụng tay tới. Về phần mình, cô tin rằng văn hóa đọc ở Malaysia đang dần thay đổi. Ngày càng có nhiều người bán sách cũ, các ấn phẩm sách cổ trên phương tiện truyền thông xã hội và thị trường trực tuyến.

"Một số người cũng tiến hành các giao dịch trao đổi sách. Vì vậy, việc sở hữu sách dễ dàng hơn, với chi phí rẻ hơn. Chính phủ và các cơ quan văn hóa sẽ cần đầu tư công sức để đưa ra những cách thức hiệu quả nhằm nâng cao văn hóa đọc cho người Malaysia", cô nói thêm.


Minh Hoa

Nguồn https://news.zing.vn





Truehttp://quantri.thuvien.camau.gov.vn/MSTextToSpeech/vi-VN/sgylkele.wav
Mang lại nụ cười nhờ 'đọc to sách lên'Bài viết sưu tầmBài viếtNguyễn Kim DiệuMang lại nụ cười nhờ 'đọc to sách lên'/PublishingImages/2019-09/Mang lại nụ cười nhờ_1_Key_05092019142119.jpg

​   Cô sinh viên Nguyễn Trương Hoàng Thu, năm nhất Đại học Luật TP.HCM, say sưa lật từng trang sách để kể chuyện cho các bệnh nhi bên hành lang khoa thận nội tiết, Bệnh viện Nhi Đồng 2 (TP.HCM) vào một chiều mưa.

9/4/2019 3:30 PMYesĐã ban hành

Mang lại nụ cười nhờ_1.jpg

Nghe đọc sách, và các bệnh nhi tham gia vui chơi - Ảnh: K.ANH

   Có nhiều người bạn như Hoàng Thu trở thành người đọc sách, giúp các bé quên đi nỗi đau căn bệnh của mình.

   Đọc sách và vào vai diễn

   Mấy hôm nay cơn mưa thường ghé ngang qua đây vào buổi chiều khiến các bệnh nhi không thể xuống sân chơi cầu trượt, xích đu. Nhóm đọc sách cho các bệnh nhi lại càng "đông khách". 

   Vừa đọc hết cuốn sách về loài gấu với những hình ảnh rất bắt mắt, gương mặt các bé thấy hào hứng hơn. Nhiều bé vẫn còn đeo kim tiêm trên tay để truyền thuốc, truyền dịch... nhưng vẫn thích thú khi lật những trang sách. 

   Bé biết đọc thì chăm chú tự đọc, còn bé nào chưa biết đọc thì đã có các tình nguyện viên đọc cho các bé nghe.

   Trước đó, dự án "Sách hay cho trẻ" cũng đã "cập bến" Bệnh viện Nhi Đồng 2 khoảng tháng 2-2019. 

   Đoàn thanh niên Bệnh viện Nhi Đồng 2 được giao nhiệm vụ quản lý và lên kế hoạch sử dụng hiệu quả nhất "kho báu" này. Và những đầu sách rất hấp dẫn đầy màu sắc, nhiều đầu sách đã gắn liền với tuổi thơ như Dế mèn phiêu lưu ký, Những cuộc phiêu lưu của Tom Sawyer, Hoàng tử bé, Đất rừng phương Nam, Lược sử nước Việt bằng tranh... đã được những "đại sứ" đọc cho các bệnh nhi.

   Đều đặn như vậy, chương trình thực hiện vào chiều thứ năm, thứ bảy và chủ nhật, duy trì khoảng ba tháng qua. Mỗi buổi, các tình nguyện viên không chỉ đọc sách theo lối thông thường mà còn vào vai diễn để kể lại nội dung cốt truyện của cuốn sách nhằm lôi cuốn hơn nữa với các bé.

   "Để chuẩn bị cho buổi đọc sách của tụi mình, thành viên trong nhóm phân chia nhau để phải đọc sách trước, tóm tắt và tự diễn sao cho hấp dẫn và tìm ra thông điệp ngắn gọn, hữu ích gửi đến các bệnh nhi và phụ huynh đang chăm sóc các con" - bạn Trần Thiều Giang Linh, thành viên phụ trách nhóm tình nguyện viên đọc sách, cho biết.

   Những lúc đọc sách, thấy mình bớt đau

   Chăm chú lật cuốn sách vừa được mượn để tự đọc, bạn Tô Đăng Huy - lớp 6, từ Cà Mau lên đây chữa bệnh - cho biết: "Ở nhà em ít đọc sách, nhưng ở bệnh viện thấy các anh chị đến đây vừa đọc sách cho mình nghe, vừa có trò chơi, em rất thích. Những lúc đọc sách, em thấy mình bớt đau". 

   Nhờ có những buổi đọc sách như thế, các bệnh nhi có thêm sân chơi để thấy yêu thích sách hơn và phần nào giúp các em và cả phụ huynh quên đi những mệt mỏi, đớn đau mà các bé đang gánh chịu.

   Bé Nguyễn Trọng Kh. (11 tuổi), nhà ở Đồng Nai, nằm viện cả tháng nay nên trong người rất bứt rứt, chỉ muốn được về nhà, nhưng nhờ những buổi vui cùng các "đại sứ đọc" mà Kh. thấy vui hơn. 

   "Các anh chị đọc sách cho nghe và động viên nhiều, em thấy thoải mái hơn. Ở trong bệnh viện buồn lắm, nhưng khi đọc sách em chăm chú nội dung nên vơi bớt nỗi nhớ nhà và nhớ bạn" - Trọng Kh. nói.

   Bạn Giang Linh cho biết dự án đọc sách đi vào bệnh viện là cách giúp trẻ em thấy vai trò của sách đối với cuộc sống rất quan trọng. Chương trình còn tìm cách đến với nhiều bệnh nhi hơn khi có thêm những phần quà dễ thương do chính tay các anh chị tự làm tặng các bạn nhỏ. Bạn nào tham gia ba lần còn được tặng sách.

   "Hơn 50 tình nguyện viên dự án đến từ khắp mọi nơi. Chúng mình đến với trẻ bằng cách "đọc to sách lên" thông qua hoạt động đọc cho nhóm trẻ và từng trẻ. Ngoài ra còn có các hoạt động khác như múa, hát, vẽ... mang đến không gian đầy ắp nụ cười cho các bé" - Giang Linh cho hay.

   Trang Facebook "Đại sứ đọc Bệnh viện Nhi Đồng 2" không chỉ chuyển tải thông tin về dự án mà còn kêu gọi mọi người tham gia bằng cách tặng sách hoặc những quà tặng văn phòng phẩm để khuyến khích các bé tham gia đọc sách.

   "Kết nối yêu thương" đến với bệnh nhi

Mang lại nụ cười nhờ_2.jpg

Các bệnh nhi vui chơi tại ngày hội - Ảnh: C.K

   Hãng phim Trẻ (Thành đoàn TP.HCM) phối hợp các đơn vị vừa tổ chức chương trình "Kết nối yêu thương" với chủ đề "Ước mơ tuổi thơ" dành cho bệnh nhi và thân nhân đang lưu trú tại Bệnh viện Nhi đồng Đồng Nai.

   Các bé đã hòa mình cùng nhiều hoạt động như biểu diễn lân sư rồng, xem phim Điện ảnh trong mắt trẻ thơ, khu vực hóa trang chụp ảnh lưu niệm, trò chơi vận động, giao lưu cùng chú hề, tạo hình bong bóng nghệ thuật, kịch múa rối Ngày hội muông thú, triển lãm cuộc thi vẽ tranh "Ước mơ tuổi thơ", cắt tóc miễn phí...

   Ngoài ra chương trình còn giao lưu với các văn nghệ sĩ, tri ân các y bác sĩ tận tụy với bệnh nhi, tặng 100 phần quà cho bệnh nhi có hoàn cảnh khó khăn, tổ chức sinh nhật hồng cho bệnh nhi có ngày sinh trong tháng 6-2019.

   Một sân chơi trị giá gần 300 triệu đồng cũng được trao tặng bệnh viện, giúp bệnh nhi có thêm nơi vui chơi, niềm vui trong thời gian điều trị, chữa bệnh. "Kết nối yêu thương" là dự án được Hãng phim Trẻ tổ chức trong ba năm trên toàn quốc.

 

 

                                                                                      Kim Anh

Nguồn https://tuoitre.vn/



Truehttp://quantri.thuvien.camau.gov.vn/MSTextToSpeech/vi-VN/zd3k545q.wav
Người Việt Nam đọc sách trung bình chưa tới 1 giờ/tuầnBài viết sưu tầmBài viếtLê Hoàng Anh TuấnNgười Việt Nam đọc sách trung bình chưa tới 1 giờ/tuần/PublishingImages/2019-09/Lê Hoàng Anh Tuấn_Người Việt Nam đọc sách trung bình chưa tới 1 giờ_2_Key_05092019094036.jpg

​   Kết quả khảo sát quốc tế được thực hiện năm 2016 và công bố trên trang Bookstr cho thấy tình trạng đáng báo động về thói quen đọc sách của người Việt.

9/4/2019 3:00 PMYesĐã ban hành

   Theo khảo sát này, chỉ có 30% người Việt đọc sách thường xuyên, 44% thỉnh thoảng mới đọc sách và 26% hoàn toàn không đọc sách.

   Khi đọc sách chưa trở thành thói quen

   Hoạt động sau mỗi giờ tan học của Huy Tùng (7 tuổi, Lâm Đồng) là tắm rửa, ăn tối, làm bài tập và giải trí bằng cách xem TV hoặc chơi đồ chơi. Việc đọc sách với em là gần như không có, ngoài những cuốn sách giáo khoa học trên lớp. Tùng có hẳn một tủ sách cất những cuốn được mua hoặc tặng từ nhỏ, nhưng em không động đến vì không đúng sở thích.

   Chị Duyên, mẹ Huy Tùng chia sẻ: "Khi Tùng lên 2 tuổi, mình và chồng đã mua nhiều sách để đọc cho con nghe, nhưng con chỉ hứng thú thời gian đầu khi có mình hoặc chồng ngồi đọc cùng. Sau đó, khi bố mẹ bận, con lựa chọn các trò chơi khác vui hơn đọc sách rồi mất luôn thói quen xem sách mỗi ngày. Giờ hai vợ chồng mình cố gắng khuyến khích con đọc lại, nhưng vì lịch học khá bận nên cũng không ép nhiều".

Lê Hoàng Anh Tuấn_Người Việt Nam đọc sách trung bình chưa tới 1 giờ_1.jpg

Việc xây dựng thói quen đọc sách cho các bé cần thực hiện từ sớm.

   Có một thực tế rằng không ít phụ huynh Việt như chị Duyên lo ngại việc con không thích đọc sách như mình thời xưa, trong khi chính các cha mẹ chưa tạo được thói quen đó cho con. Nếu Mỹ có những lớp "Dạy làm cha mẹ" (Parenting class) để hướng dẫn phụ huynh đọc sách cho con từ khi chúng còn nằm trong bụng, cách dạy những đứa con lớn đọc truyện cho em bé nghe khi mới chỉ là trẻ sơ sinh… thì tại Việt Nam, việc đọc sách chưa được xây dựng để trở thành thói quen.

   Ngoài ra, các thư viện sách miễn phí dành cho thế hệ trẻ còn rất hạn chế. Theo Vụ Giáo dục tiểu học, Bộ GD-ĐT, cả nước hiện có khoảng 17% trường tiểu học có thư viện riêng, gần 80% dùng chung thư viện học sinh với thầy cô. Tức là, học sinh không có không gian riêng để đọc sách. Thậm chí, có đến 4% số trường không có thư viện. Với các trường có thư viện, hơn 1/3 chưa đạt chuẩn về diện tích sử dụng và không có nhân viên thủ thư chuyên môn. Điều này cũng góp phần gây khó khăn cho công tác xây dựng thói quen đọc sách ở học sinh.

Lê Hoàng Anh Tuấn_Người Việt Nam đọc sách trung bình chưa tới 1 giờ_2.jpg

Số lượng thư viện đạt chuẩn của các trường tiểu học của Việt Nam rất ít, hầu hết không đảm bảo về đầu sách và cơ sở vật chất.

   Hành trình tìm lại văn hóa đọc

   Xây dựng lại thói quen đọc sách và đầu tư cho các thư viện tri thức là việc khó, nhưng không ngoài tầm tay, nhất là khi chúng ta bắt đầu từ thế hệ trẻ và tìm kiếm sự đầu tư từ các tổ chức vì cộng đồng. Room to read và ABBank là 2 trong số những tổ chức như vậy.

   Được thành lập vào năm 2000, Room to Read là tổ chức phi chính phủ hoạt động chính thức trong lĩnh vực giáo dục tại các cộng đồng có thu nhập thấp ở nhiều nước. Tại Việt Nam, dự án Thư viện thân thiện do Room to Read tổ chức trên nhiều tỉnh thành đã nhận được phản hồi tích cực.

   Tháng 5, Thư viện thân thiện đã đến Lâm Đồng với sự đồng hành của ABBank. Hơn 51.000 cuốn sách với tổng giá trị 1,3 tỷ đồng đã được Ngân hàng An Bình trao tặng cho 14 trường tiểu học công lập của tỉnh, giúp 10.000 em nhỏ có cơ hội tiếp cận tri thức và hình thành thói quen đọc sách từ nhỏ.

Lê Hoàng Anh Tuấn_Người Việt Nam đọc sách trung bình chưa tới 1 giờ_3.jpg

Lê Hoàng Anh Tuấn_Người Việt Nam đọc sách trung bình chưa tới 1 giờ_4.jpg

ABBank tài trợ Thư viện thân thiện cho các trường tiểu học tại Lâm Đồng, góp phần lan tỏa niềm vui đọc sách tới các em nhỏ, từ đó xây dựng văn hóa đọc.

   Sau nhiều tháng triển khai, thành công của dự án đã trở thành động lực để ABBank tiếp tục mang Thư viện thân thiện tới Hải Phòng. Cụ thể, ngày 16/8 vừa qua, ABBank và Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng đã tổ chức ký kết hợp tác. Theo đó, ABBank sẽ trao tặng 53.135 quyển sách, hỗ trợ về cơ sở vật chất cùng các vật phẩm giáo dục, với tổng giá trị hơn 1,6 tỷ đồng cho các em học sinh tại 10 trường tiểu học công lập Hải Phòng.

   Các đầu sách mà Ngân hàng An Bình lựa chọn và trao tặng đều có sự tư vấn của chuyên gia về giáo dục, tâm lý thuộc tổ chức Room to Read; dựa trên sự sàng lọc, nghiên cứu phù hợp với từng độ tuổi, từ đó giúp các em tiếp nhận nguồn tri thức phong phú về khoa học, cuộc sống, phát triển trí tưởng tượng. Ngoài sách vở, các em nhỏ cũng sẽ có cơ hội tham gia nhiều hoạt động ngoại khóa bổ ích: Ngày đọc sách, mượn và trả sách…

   Chia sẻ về lý do đồng hành cùng dự án Thư viện thân thiện, bà Nguyễn Thị Hương - Phó tổng giám đốc ABBank cho biết: "Trong quá trình phát triển của mình ABBank luôn tâm niệm 'nhân là gốc rễ cho mọi sự phát triển'. Vì vậy, chúng tôi dành nhiều tâm huyết cho các hoạt động liên quan đến giáo dục, phát triển các tài năng trẻ. Đồng hành cùng dự án Thư viện thân thiện là cách mà ABBank thể hiện sự chung tay trong việc nâng cao tri thức, văn hóa và kỹ năng sống cho trẻ em Việt Nam, giúp các em có thêm cơ hội tiếp cận với nhiều đầu sách bổ ích; và "ươm mầm ước mơ" cho thế hệ tương lai của đất nước".

Lê Hoàng Anh Tuấn_Người Việt Nam đọc sách trung bình chưa tới 1 giờ_5.jpg

ABBank đồng hành cùng Room to Read trong việc mang Thư viện thân thiện đến khắp Việt Nam.

   Bà Nguyễn Diệu Nương, Giám đốc quốc gia Room to Read Việt Nam, chia sẻ: "Sự tham gia tích cực của ABBank là dấu hiệu đáng mừng cho thấy ngày càng nhiều doanh nghiệp trong nước quan tâm hỗ trợ việc phát triển văn hóa đọc tại Việt Nam, bắt đầu bằng cách xây dựng thói quen đọc cho học sinh ngay từ bậc tiểu học".

   Ngân hàng TMCP An Bình được thành lập năm 1993, với định hướng trở thành top đầu Ngân hàng TMCP bán lẻ, thân thiện với cộng đồng. Từ năm 2009 đến nay, ngân hàng đã dành gần 65 tỷ đồng cho hoạt động an sinh xã hội. Dự kiến tới cuối năm, con số này tiếp tục tăng lên cùng nhiều hoạt động tài trợ khác.

 

            Giang Tiểu San 

Nguồn https://news.zing.vn






Truehttp://quantri.thuvien.camau.gov.vn/MSTextToSpeech/vi-VN/ghjveqrx.wav
Hướng đến tiết đọc sách trong nhà trườngTin tức sưu tầmTinPhan Thành RôHướng đến tiết đọc sách trong nhà trường/PublishingImages/2019-09/Hướng đến tiết đọc sách trong nhà trường_1_Key_03092019144726.jpg

   ​Đó là một trong những mục tiêu của các tọa đàm mà Hội Xuất bản Việt Nam phối hợp với các đơn vị tổ chức liên tục trong thời gian gần đây.

9/3/2019 2:55 PMYesĐã ban hành

Hướng đến tiết đọc sách trong nhà trường_1.jpg

Ông Lê Hoàng phát biểu tại tọa đàm "Làm gì để tạo thói quen đọc sách cho trẻ?", tháng 4-2019 - Ảnh: DUYÊN PHAN

   "Chỉ khi nào tiết đọc sách trở thành nội dung chính thức được áp dụng trong chương trình phổ thông, chúng ta mới có hi vọng về một nền văn hóa đọc phát triển" - ông Lê Hoàng, phó chủ tịch Hội Xuất bản Việt Nam, nguyên tổng biên tập báo Tuổi Trẻ khẳng định trước thềm tọa đàm "Thói quen đọc sách góp phần hình thành nhân cách cho học sinh như thế nào?", do Hội Xuất bản Việt Nam, Thành đoàn TP.HCM và Sở GD-ĐT TP.HCM phối hợp tổ chức ngày 27-8.

   * Tại sao Hội Xuất bản Việt Nam tiếp tục phối hợp với các đơn vị tổ chức tọa đàm này, khi mà mới chỉ hơn 4 tháng trước đây, hội cũng đã tổ chức tọa đàm "Làm gì để tạo thói quen đọc sách cho trẻ?"?

   - Ông Lê Hoàng: Tọa đàm hồi tháng 4-2019 chúng tôi phối hợp cùng Sở Thông tin - truyền thông TP.HCM tổ chức nhằm nhận diện thực trạng văn hóa đọc trong học sinh, sinh viên, đồng thời tìm kiếm các giải pháp khuyến khích hình thành thói quen đọc sách hữu ích. Tọa đàm thống nhất kiến nghị Sở Thông tin - truyền thông phối hợp với Sở GD-ĐT TP tham mưu cho UBND TP.HCM tổ chức thí điểm các tiết đọc sách trong các trường công lập trên địa bàn TP; đồng thời kiến nghị Bộ GD-ĐT và các cơ quan chức năng nghiên cứu chủ trương xây dựng tiết đọc sách, giờ đọc sách chính thức áp dụng với các trường cấp I, cấp II, III trên cả nước. Có thể nói, tọa đàm này mang tính chất khơi mào, mở màn cho các nỗ lực tổng thể góp phần hình thành thói quen đọc sách, phát triển văn hóa đọc. Đến nay, với tình hình mới, bối cảnh mới, chúng tôi cho rằng đã chín muồi và cần thiết phải có thêm những "bứt phá".

   * Thời điểm "chín muồi" là gì, ông có thể nói cụ thể hơn?

   - Ngày 26-7 vừa qua, Ủy ban Đổi mới giáo dục và đào tạo và Hội đồng quốc gia giáo dục và phát triển nhân lực đã tổ chức hội nghị về công tác giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh. Tại phiên họp này, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ nhấn mạnh "một bộ phận học sinh có biểu hiện lệch lạc về đạo đức, lối sống; tình trạng bạo lực học đường vẫn còn diễn ra ở một số địa phương gây bức xúc, lo lắng cho xã hội". Bộ trưởng cũng cho biết một trong những nhiệm vụ được ngành giáo dục ưu tiên hàng đầu trong năm học tới là tạo chuyển biến mạnh mẽ trong công tác giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh.

   Đồng hành cùng ngành giáo dục, Hội Xuất bản Việt Nam cùng Sở GD-ĐT và Thành đoàn TP.HCM phối hợp tổ chức tọa đàm nhằm khẳng định lợi ích của thói quen đọc sách và làm như thế nào để thói quen đọc sách góp phần tác động tích cực đến sự hình thành và phát triển nhân cách của đội viên, học sinh; từ đó kêu gọi cộng đồng, gia đình, nhà trường, đoàn thể, chính quyền cùng hành động cho việc tạo dựng thói quen đọc sách cho đội viên, học sinh.

   * Vậy mục tiêu cuối cùng của tọa đàm là gì, thưa ông?

   - Tọa đàm lần này có hơn 20 tham luận của các thầy cô giáo, phụ huynh, các nhà nghiên cứu, các học sinh cấp I, II, III. Đó là những câu chuyện thực tế, sinh động chứng minh một cách thuyết phục rằng sách thật sự có tác động mạnh mẽ, tích cực đến việc hình thành tri thức và nhân cách của các em. Cũng hầu hết ý kiến từ các tham luận cho thấy sự cần thiết phải xây dựng tiết đọc sách trong khung giờ chính thức của nhà trường.

   Từ cuộc tọa đàm này, Hội Xuất bản Việt Nam, Sở GD-ĐT và Thành đoàn TP.HCM cũng thống nhất sẽ ban hành thông báo liên tịch để đẩy mạnh các giải pháp xây dựng thói quen đọc sách nhằm tác động tích cực đến sự hình thành và phát triển nhân cách của đội viên, học sinh trên địa bàn TP.

   Góp phần thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới

   Việc hình thành và phát triển thói quen đọc sách cho học sinh trong nhà trường xét cho cùng cũng chính là góp phần thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới. Bởi lẽ chương trình giáo dục phổ thông mới hướng đến việc hình thành và phát triển cho học sinh 5 phẩm chất chủ yếu: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm; 10 năng lực cốt lõi gồm 3 năng lực chung (năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo) và 7 năng lực đặc thù (năng lực ngôn ngữ, năng lực tính toán, năng lực khoa học, năng lực công nghệ, năng lực tin học, năng lực thẩm mỹ, năng lực thể chất)...

Ông LÊ HOÀNG

   * Cô NGUYỄN THỊ NGỌC HẠNH (Trường tiểu học Triệu Thị Trinh, Q.10, TP.HCM):

   Nhằm thực hiện tốt mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông mới, tôi kiến nghị Sở GD-ĐT TP.HCM nên có 1 tiết đọc sách trong thời khóa biểu chính khóa. Trong khi chờ đợi xem xét, tôi mong rằng trong năm học này sở cho phép các trường thực hiện tích hợp tiết đọc sách trong tiết sinh hoạt lớp để giúp học sinh phát triển tốt về mặt trí tuệ và tình cảm, giúp xã hội nhanh chóng có thật nhiều những mầm xanh tốt đẹp nhất.

   * Cô ĐỖ HOÀNG MAI (Trường tiểu học Trần Văn Ơn, Q.11, TP.HCM):

   Tôi có cơ hội được tiếp xúc và trao đổi với một số đồng nghiệp, hầu hết các thầy cô đều thấy học sinh của mình có sự thay đổi về các thói quen tốt sau khi nhà trường triển khai tiết dạy đọc sách thành tiết chính thức. Thiết nghĩ, tại sao chúng ta không đưa môn học đọc sách vào chương trình giảng dạy chính thức của Bộ GD-ĐT. Trong khi bộ chưa có quyết định chính thức thì như giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM Lê Hồng Sơn trả lời báo chí, sở hướng dẫn các trường chủ động xây dựng các chủ đề tích hợp, liên môn, đưa hoạt động trải nghiệm vào chương trình giáo dục chính khóa, như vậy theo tôi, các trường có thể vận dụng điều phối chương trình dạy và học để mỗi tuần học sinh có được ít nhất một tiết đọc sách.


N.HUY

Nguồn https://tuoitre.vn


Truehttp://quantri.thuvien.camau.gov.vn/MSTextToSpeech/vi-VN/ku1adlgl.wav
50 năm thực hiện những tư tưởng lớn trong Di chúc của Bác HồBài viết sưu tầmBài viếtNguyễn Minh Tuấn50 năm thực hiện những tư tưởng lớn trong Di chúc của Bác Hồ/PublishingImages/2019-08/50 năm thực hiện di chúc của người_1_Key_28082019105409.jpg

   Chủ tịch Hồ Chí Minh bắt đầu khởi thảo Di chúc ngày 10-5-1965 và hoàn thành vào tháng 5-1969. Đó là chặng đường lịch sử đặc biệt khi cuộc kháng chiến chống Mỹ, cứu nước diễn ra vô cùng ác liệt. Trong hoàn cảnh đó, Người khẳng định: "Dù sao chúng ta phải quyết tâm đánh giặc Mỹ đến thắng lợi hoàn toàn", "Cuộc chống Mỹ, cứu nước của nhân dân ta dù phải kinh qua gian khổ, hy sinh nhiều hơn nữa, song nhất định thắng lợi hoàn toàn. Đó là một điều chắc chắn"(1).

 


8/28/2019 11:00 AMYesĐã ban hành

50 năm thực hiện di chúc của người_1.jpg

   Khẳng định chắc chắn thắng lợi bởi Chủ tịch Hồ Chí Minh thấu hiểu truyền thống chống giặc ngoại xâm kiên cường của dân tộc, không khuất phục trước bất cứ thế lực xâm lược nào; Người tin vào sức mạnh chính nghĩa của Việt Nam, chính nghĩa đồng nghĩa với thắng lợi. Người tin vào sức mạnh đoàn kết của toàn Đảng, toàn dân, toàn quân với ban lãnh đạo dày dạn kinh nghiệm có đủ trí tuệ, bản lĩnh đưa sự nghiệp cứu nước đến toàn thắng. Tư tưởng lớn của Bác ở đây là độc lập dân tộc, là khát vọng tự do, thống nhất đất nước. Không gì có thể lay chuyển được. Đảng và cả dân tộc Việt Nam đã hoàn thành sự nghiệp cao cả đó với Đại thắng mùa Xuân năm 1975. Tiếp đó, phải anh dũng chiến đấu ở hai biên giới Tây Nam và biên giới phía bắc để bảo vệ độc lập, chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ của Tổ quốc. Độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội là quy luật phát triển của cách mạng Việt Nam, là tư tưởng lớn của Hồ Chí Minh, đã và đang được Đảng Cộng sản Việt Nam hiện thực hóa trong công cuộc đổi mới. Hiện nay, phải thực hiện tốt nhất Chiến lược bảo vệ Tổ quốc trong tình hình mới do Đảng đề ra, bảo vệ lợi ích quốc gia, dân tộc và phát triển bền vững đất nước theo con đường xã hội chủ nghĩa.

   Một tư tưởng lớn trong Di chúc là xây dựng, chỉnh đốn Đảng. Chủ tịch Hồ Chí Minh viết: Ngay sau khi cuộc kháng chiến thắng lợi "Theo ý tôi, việc cần phải làm trước tiên là chỉnh đốn lại Đảng". Người nhấn mạnh ba vấn đề về Đảng: "Các đồng chí từ Trung ương đến các chi bộ cần phải giữ gìn sự đoàn kết nhất trí của Đảng như giữ gìn con ngươi của mắt mình", "Trong Đảng thực hành dân chủ rộng rãi, thường xuyên và nghiêm chỉnh tự phê bình và phê bình", "Phải có tình đồng chí thương yêu lẫn nhau". Đó là những phẩm chất đặc biệt của một Đảng chân chính cách mạng. Đạo đức và trách nhiệm của Đảng được Chủ tịch Hồ Chí Minh căn dặn: "Đảng ta là một Đảng cầm quyền. Mỗi đảng viên và cán bộ phải thật sự thấm nhuần đạo đức cách mạng, thật sự cần kiệm liêm chính, chí công vô tư. Phải giữ gìn Đảng ta thật trong sạch, phải xứng đáng là người lãnh đạo, là người đày tớ thật trung thành của nhân dân".

   Suốt 50 năm qua, nhất là từ sau ngày đất nước thống nhất, Đảng không ngừng chú trọng xây dựng, chỉnh đốn Đảng. Đại hội VI của Đảng (12-1986) quyết tâm sửa chữa sai lầm, khuyết điểm của bệnh giáo điều, chủ quan, duy ý chí, phát triển nhận thức lý luận, đề ra đường lối đổi mới toàn diện, mở ra thời kỳ mới với những thành tựu to lớn, có ý nghĩa lịch sử. Đảng kiên định nền tảng tư tưởng là chủ nghĩa Mác - Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, kiên định con đường xã hội chủ nghĩa trong khi chế độ xã hội chủ nghĩa khủng hoảng và sụp đổ ở nhiều nước. Từ thực tiễn đổi mới, nhận thức về chủ nghĩa xã hội và con đường đi lên chủ nghĩa xã hội ngày càng sáng tỏ hơn. Tổ chức đảng vững mạnh gắn liền với hoàn thiện hệ thống chính trị, tăng cường vai trò lãnh đạo và cầm quyền của Đảng. Trong xây dựng Đảng cũng đã bộc lộ những hạn chế, khuyết điểm đó là một bộ phận cán bộ, đảng viên kể cả cán bộ lãnh đạo suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, "tự diễn biến", "tự chuyển hóa" sa vào chủ nghĩa cá nhân, tham nhũng, quan liêu, lãng phí. Đại hội XII của Đảng (1-2016) đặt nhiệm vụ xây dựng Đảng về đạo đức ngang với xây dựng Đảng về chính trị, tư tưởng, tổ chức. Hiện nay, nhiệm vụ xây dựng, chỉnh đốn Đảng đang được thực hiện với những giải pháp đồng bộ theo Nghị quyết T.Ư 4, khóa XII (10-2016), đã và đang đạt được kết quả rất quan trọng gắn liền với thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW, ngày 15-5-2016 của Bộ Chính trị về đẩy mạnh học tập, làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh và đang được tiếp sức bởi sự đánh giá nghiêm túc, có trách nhiệm 50 năm thực hiện Di chúc của Bác.

   Trong Di chúc, một tư tưởng nổi bật là tư tưởng vì dân, vì con người. Hồ Chí Minh thấu hiểu, nhân dân "bao đời chịu đựng gian khổ" nhưng rất anh hùng, dũng cảm, hăng hái, cần cù, "Từ ngày có Đảng, nhân dân ta luôn luôn đi theo Đảng, rất trung thành với Đảng". Người mong muốn: "Đảng cần phải có kế hoạch thật tốt để phát triển kinh tế và văn hóa, nhằm không ngừng nâng cao đời sống của nhân dân". Chủ tịch Hồ Chí Minh nhấn mạnh: "Đầu tiên là công việc đối với con người". Người lưu ý cần chăm sóc những người đã chiến đấu, hy sinh vì đất nước, với liệt sĩ, thương binh, thanh niên xung phong, gia đình có công, với phụ nữ, với nông dân, công nhân. Chăm lo đời sống của mọi người "quyết không để họ bị đói rét". Chú trọng đào tạo lớp người có trình độ cao để xây dựng chủ nghĩa xã hội. Người quan tâm tới cả những nạn nhân của chế độ xã hội cũ cần phải giáo dục, cải tạo họ thành "những người lao động lương thiện".

   Chăm lo cuộc sống con người gắn liền xây dựng lại đất nước to đẹp hơn. Người lưu ý "về kế hoạch xây dựng lại thành phố và làng mạc đẹp đẽ, đàng hoàng hơn trước chiến tranh. Khôi phục và mở rộng các ngành kinh tế. Phát triển công tác vệ sinh, y tế. Sửa đổi chế độ giáo dục cho hợp với hoàn cảnh mới... Củng cố quốc phòng". Chủ tịch Hồ Chí Minh cho rằng đó là những việc nặng nề, to lớn, phức tạp. "Để giành lấy thắng lợi trong cuộc chiến đấu khổng lồ này cần phải động viên toàn dân, tổ chức và giáo dục toàn dân, dựa vào lực lượng vĩ đại của toàn dân".

   Thực tiễn phát triển đất nước suốt 50 năm qua, Đảng, Nhà nước đã động viên toàn dân, dựa vào sức mạnh của nhân dân để xây dựng đất nước "lấy dân làm gốc" động viên sức dân để làm lợi cho dân. Chính lợi ích, nguyện vọng và sáng kiến của nhân dân là nguồn gốc quan trọng của đường lối đổi mới, khi đã có đường lối đổi mới, cũng chính các tầng lớp nhân dân là người hưởng ứng thực hiện và đã đem lại những thành tựu to lớn, có ý nghĩa lịch sử. Kinh tế không ngừng phát triển, đất nước ra khỏi khủng hoảng và tình trạng kém phát triển, trở thành quốc gia có thu nhập trung bình. Khi bắt đầu đổi mới (1986), thu nhập bình quân đầu người một năm khoảng 150 USD, đến năm 2018 đã đạt gần 2.600 USD. Tỷ lệ đói nghèo từ 58% năm 1993 đến cuối năm 2018, giảm xuống còn dưới 6%. Nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, hội nhập kinh tế quốc tế đã thúc đẩy mạnh mẽ quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.

   Với các chiến lược phát triển kinh tế - xã hội và các chính sách cụ thể, cuộc sống của nhân dân không ngừng được nâng cao cả về vật chất, văn hóa, tinh thần. Phần lớn vùng nông thôn được cải thiện về nhà ở, có điện lưới quốc gia, được sử dụng nước sạch, tiếp cận công nghệ thông tin. Cuối năm 2018, hơn 43% số xã của cả nước đạt chuẩn nông thôn mới. Nông nghiệp phát triển sản xuất hàng hóa lớn, hướng tới nền nông nghiệp sạch, công nghệ cao thỏa mãn nhu cầu trong nước và xuất khẩu. Công nghiệp hóa, hiện đại hóa gắn liền với đô thị hóa quy mô lớn. Các thành phố phát triển theo mục tiêu đô thị hiện đại, văn minh, thông minh và đáng sống. Bộ mặt đất nước đã đàng hoàng hơn, to đẹp hơn như ước muốn của Bác Hồ, đã gấp rất nhiều lần so với thời còn chiến tranh và trước khi đổi mới. Cả về chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội, quốc phòng, an ninh, đối ngoại, "Đất nước ta chưa bao giờ có được cơ đồ và vị thế như ngày nay"(2).

   Quá trình xây dựng, phát triển đất nước đã đạt những thành tựu to lớn, song vẫn tồn tại những nguy cơ. Các nguy cơ tụt hậu về kinh tế, chệch hướng xã hội chủ nghĩa, tham nhũng, lãng phí và "diễn biến hòa bình" vẫn diễn ra, có phần phức tạp hơn. Trong khi mức sống vật chất không ngừng tăng lên thì lại có một bộ phận dân cư có biểu hiện xuống cấp về chuẩn mực văn hóa, đạo đức, một bộ phận cán bộ, đảng viên suy thoái. Đó thật sự đang là một nguy cơ lớn đối với sự phát triển của đất nước và dân tộc, đe dọa đến sự tồn vong của chế độ. Thực tế đó đòi hỏi phải suy nghĩ về điều Bác Hồ đã viết trong Di chúc, chống lại những gì cũ kỹ, hư hỏng là cuộc chiến đấu khổng lồ mới có thể tạo ra "những cái mới mẻ, tốt tươi". 

   Hồ Chí Minh là nhà hoạt động quốc tế lỗi lạc. Ở Người thể hiện chủ nghĩa quốc tế trong sáng, cao cả và tính đoàn kết, trách nhiệm chân thành, thủy chung. Trong Di chúc, Người mong Đảng ta ra sức hoạt động để củng cố, khôi phục và tăng cường đoàn kết quốc tế "có lý, có tình". Đảng đã tiếp tục nêu cao tinh thần quốc tế. Thực hiện nghĩa vụ quốc tế giúp nhân dân Cam-pu-chia xóa bỏ chế độ diệt chủng và giúp bạn hồi sinh, phát triển đất nước. Tăng cường giúp đỡ cách mạng Lào với tinh thần đoàn kết đặc biệt. Chân thành đoàn kết với đồng chí, bạn bè truyền thống. Ngày nay, Đảng, Nhà nước Việt Nam không ngừng đoàn kết với các nước, các lực lượng có cùng ý thức hệ và chế độ chính trị, đồng thời mở rộng hợp tác, đoàn kết với tất cả các nước với tinh thần Việt Nam là bạn, là đối tác tin cậy, thành viên có trách nhiệm của cộng đồng quốc tế.

   Những tư tưởng lớn trong Di chúc của Bác Hồ là những vấn đề chiến lược căn bản, quy luật vận động và phát triển của cách mạng Việt Nam. Đảng và Nhà nước đã và đang thực hiện và phát triển sáng tạo trong điều kiện mới bảo đảm cho đất nước phát triển nhanh, bền vững theo con đường xã hội chủ nghĩa mà Bác Hồ, Đảng và nhân dân ta đã lựa chọn.

   (1) Hồ Chí Minh Toàn tập, Nxb CTQG, H, 2011, tập 15, trang 621. Các câu để trong ngoặc kép đều dẫn từ Di chúc, trong tập sách đã dẫn.

   (2) Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Hội nghị lần thứ tư Ban Chấp hành Trung ương khóa XII, Văn phòng Trung ương Đảng, H, 2016, trang 20.

PGS, TS Nguyễn Trọng Phúc

Nguồn https://www.nhandan.com.vn

 


Truehttp://quantri.thuvien.camau.gov.vn/MSTextToSpeech/vi-VN/fxpbzqf1.wav
Quán cà phê ‘dụ’ học sinh đọc hết 1 quyển sách được miễn phí nướcBài viết sưu tầmBài viếtNguyễn Kim DiệuQuán cà phê ‘dụ’ học sinh đọc hết 1 quyển sách được miễn phí nước/PublishingImages/2019-08/Quán cà phê ‘dụ’ học sinh đọc hết 1 quyển sách được miễn phí nước_1_Key_29082019093726.jpg

   Ban đầu, nhiều học sinh đến quán đơn thuần chỉ để được… miễn phí nước. Lâu dần, nhiều em tâm sự: "Bây giờ tụi con đến không phải để được uống nước nữa mà là để đọc sách!".

8/28/2019 11:00 AMYesĐã ban hành

Quán cà phê ‘dụ’ học sinh đọc hết 1 quyển sách được miễn phí nước_1.jpg

Nên tạo thói quen đọc sách từ nhỏ vì nó giúp hình thành nhân cách và tư duy sáng tạo cho trẻ - Ảnh: DUYÊN PHAN

   Đó là một trong nhiều câu chuyện được đưa ra trong tọa đàm "Thói quen đọc sách góp phần hình thành nhân cách cho học sinh như thế nào?" do Hội Xuất bản Việt Nam phối hợp cùng Sở GD-ĐT TP.HCM và Thành đoàn TP.HCM tổ chức vào sáng 27-8.

   Từ kiêu ngạo đến nhường giải cho bạn

   Trình bày tham luận tại tòa đàm, cô Nguyễn Thị Ngọc Hạnh - giáo viên Trường tiểu học Triệu Thị Trinh (Q.10, TP.HCM) - nhớ lại, trong một lần mang đồ ăn tự làm cho học sinh, 2 bạn nhỏ tò mò đã đến hỏi thăm cô cách làm. Sau khi biết cô học từ sách, 2 bạn hỏi xin mượn về nhà cho mẹ mình xem qua.

   Sáng hôm sau, mẹ của 2 em khoe với cô, chính các con là người đọc các quyển sách đó rồi kể lại từng chút cho mẹ nghe. Thế là cô tiếp tục cho các em mượn nhiều quyển khác, và đặt ra nhiệm vụ các em phải trao đổi với cô vào giờ ra chơi hoặc với mẹ ở nhà về nội dung từng quyển sách.

   Cô Hạnh đánh giá kết quả rất tích cực sau khoảng thời gian dài thực hiện. Trong trường, 2 em tham gia các hoạt động của lớp, của trường tích cực hơn, khi ở nhà lại biết phụ mẹ, biết yêu kính người lớn, ngoan hơn và biết nhận lỗi, sửa lỗi chứ không như lúc trước vùng vằng không vui khi được góp ý hay làm sai.

   "Giờ đây, 2 em đang học lớp 8 và đã biết tự tìm sách cần thiết cho mình. Trong cuộc thi Lớn lên cùng sách của Q.10 năm ngoái, 2 em cũng đã đạt giải nhất và giải nhì" - cô Hạnh nói.

Quán cà phê ‘dụ’ học sinh đọc hết 1 quyển sách được miễn phí nước_2.jpg

Cô Đỗ Hoàng Mai trình bày phần tham luận tại buổi tọa đàm - Ảnh: DUYÊN PHAN

   Tương tự, cô Đỗ Hoàng Mai - giáo viên Trường tiểu học Trần Văn Ơn (Q.11, TP. HCM) - cho biết trong quá trình giảng dạy, cô thường chủ động tận dụng khoảng thời gian rảnh để cho các em đọc sách, đôi lúc tự mình đọc cho các em nghe những câu chuyện sách hay.

   Sau khi kiên trì thực hiện, cô Mai chứng kiến các em đã ứng xử tích cực đối với bạn bè, lễ phép hơn, trật tự, vệ sinh, ngăn nắp, đúng giờ hơn… "Một sự lớn nhanh về nhân cách" - cô Mai nói.

   Cô kể, trong một lần chọn ra 3 em học sinh đứng đầu lớp nhận giải thưởng Đội cuối năm, một học sinh lớp cô đạt giải đã tự nguyện nhường cho bạn đồng hạng làm nhiều người bất ngờ. Đáng nói, học sinh này cũng là một trong những em đọc nhiều sách nhất lớp trong năm học, đặc biệt đam mê các quyển "Những câu chuyện đạo đức", "Quà tặng cuộc sống".

   "Đó là sự thay đổi lớn, vì đầu năm em đã không được lòng các bạn trong lớp và không được bầu làm lớp trưởng vì tính kiêu ngạo của mình" - cô Mai kể.

   Cà phê sách, trà sữa sách, bánh tráng trộn sách

Quán cà phê ‘dụ’ học sinh đọc hết 1 quyển sách được miễn phí nước_3.jpg

Cô trò cùng nhau tham khảo các cuốn sách được trưng bày tại buổi tọa đàm - Ảnh: DUYÊN PHAN

   Cô Nguyễn Thu Hà - giáo viên ngữ văn Trường THPT Võ Trường Toản (Q.12, TP.HCM) - kể: Do gia đình có một quán cà phê sách nho nhỏ, cô nảy ra ý tưởng "dụ" học sinh của mình đọc sách bằng cách nếu đến đọc và tóm tắt được một quyển sách sẽ được thưởng một ly thức uống tự chọn của quán.

   Cô Hà nói lúc đầu nhiều học sinh đến với cà phê của mình chỉ để uống nước "miễn phí" khi chỉ cần "cố" đọc cho xong một quyển sách.

   Lâu dần, cô Hà nhận thấy dần dần nhiều em đã "nghiện" quán của mình bởi "nghiện" đọc sách. Thậm chí, các em còn chủ động tìm những quyển sách hay đem đến góp vào "thư viện" nhỏ của quán.

   "Nhiều em nói với tôi rằng: Bây giờ tụi con đến không phải để được uống nước của quán cô nữa mà là để được đọc sách!" - cô Hà kể.

   Thấy thành công, cô Hà "lấn tới" tiếp tục với những ý tưởng khác như "trà sữa sách", "bánh tráng trộn sách" vào giờ chơi trên trường. Cứ thế, quen dần, bánh tráng trộn, trà sữa trong tay cô Hà không còn là thực phẩm đơn thuần mà đã trở thành món ăn tinh thần, nhu cầu giải trí đối với nhiều học sinh.

Quán cà phê ‘dụ’ học sinh đọc hết 1 quyển sách được miễn phí nước_4.jpg

Ông Lê Hoàng - phó chủ tịch Hội Xuất bản Việt Nam - phát biểu tại buổi tọa đàm "Thói quen đọc sách góp phần hình thành nhân cách cho học sinh như thế nào?" - Ảnh: DUYÊN PHAN

      Trong khi đó, cô Nguyễn Thị Mỹ - Trường THCS và THPT Đinh Thiện Lý (Q.7) - cho biết dù trường đã chủ động có tiết đọc sách đầu giờ cho học sinh, nhưng bên cạnh nhiều em hứng thú thì vẫn có không ít bạn trông chờ thời gian đọc qua mau.

   Sau khi trăn trở, cô Mỹ tổ chức chương trình "Cùng đọc, cùng chia sẻ", cho học sinh vẽ và dán một cây sồi thật to trên tường của lớp. Mỗi bạn sẽ được phát nhiều quả sồi làm bằng giấy, ai đọc được cuốn sách nào hãy viết tóm tắt, cảm nghĩ hay điều tâm đắc về cuốn sách đó vào trái sồi và treo lên cây.

   Ý tưởng này tưởng chừng đơn giản lại tạo ra sức hút mạnh mẽ cho học sinh khi các em đều muốn những quả sồi của mình được xuất hiện giữa lớp. "Chỉ sau một học kỳ cây sồi của lớp đã trĩu quả. Kể cả những bạn trước kia ít đọc sách thì bây giờ cũng góp phần quả của mình vào cây sồi kia" - cô Mỹ nói.

   Sách giúp vượt qua tự ti

Quán cà phê ‘dụ’ học sinh đọc hết 1 quyển sách được miễn phí nước_5.jpg

Em Nguyễn Phương Anh tự tin trình bày về thói quen về việc đọc sách và lợi ích mà việc đọc sách mang lại tại buổi tọa đàm

- Ảnh: DUYÊN PHAN

   Từ nhỏ, mình bị hội chứng rối loạn sắc tố da, chỗ nào bị thì da chuyển trắng, chỗ nào không bị thì đen. Bệnh của mình rất hiếm gặp và khó điều trị, càng lớn, mình càng tự ti về nó.

   Khi đọc cuốn sách "Vượt lên chính mình", mình nhận thấy họ thật phi thường, khả năng chịu đựng và vượt qua thử thách bản thân của họ làm mình phải nể phục: Họ bị bệnh nguy hiểm tới tính mạng, bị suy giảm trí nhớ, bị trầm cảm, bị mất một cái tay nhưng tất cả đều không ngăn cản họ đến với một tương lai tươi sáng.

   Mình đọc, suy ngẫm và so sánh. Mình bị bệnh không nguy hiểm đến tính mạng, bệnh này không làm giảm trí nhớ của mình, mình tự ti chưa đến mức trầm cảm và mình không hề mất một cái tay hay cái chân nào. Mình lành lặn. Chỉ là một vấn đề rất nhỏ so với họ. "Vậy thì mình buồn và tự ti để làm gì nhỉ?".

Nguyễn Phương Anh, THPT Lê Quý Đôn (Q.3, TP.HCM)

 

 

Nguồn https://tuoitre.vn


Truehttp://quantri.thuvien.camau.gov.vn/MSTextToSpeech/vi-VN/wrmom0u5.wav
Tỏa sáng vì cộng đồng: Lập thư viện sách cho trẻ em nghèoBài viết sưu tầmBài viếtNguyễn Văn ThiTỏa sáng vì cộng đồng: Lập thư viện sách cho trẻ em nghèo/PublishingImages/2019-08/Tỏa sáng vì cộng đồng_1_Key_29082019085736.jpg

   ​Sinh ra trong một gia đình đông anh em, từ nhỏ đã phải lên rừng xuống ruộng mưu sinh cùng ba mẹ, học đến lớp 10, Vạn Đại Phú đành nghỉ học vì không có điều kiện tiếp tục đến trường. Thế nhưng, giờ đây Phú đã là chàng sinh viên năm 3 và đang từng ngày quyên góp sách, lập thư viện cho trẻ em nghèo.

8/27/2019 3:30 PMYesĐã ban hành

Tỏa sáng vì cộng đồng_1.jpg

Phú trong một lần làm tình nguyện

   Từng bị gia đình cấm không cho đi học

   Chặng đường để theo đuổi được sự học của chàng trai người dân tộc Chăm ở tỉnh Ninh Thuận khiến nhiều người phải ngưỡng mộ.

   Là anh trai cả trong gia đình 5 anh em, Phú phải đảm đương hết mọi việc, từ chăn bò, cắt cỏ đến các công việc làm thuê làm mướn để kiếm tiền đi học. Nghỉ hè thì Phú lên Lâm Đồng hái cà phê, làm khoai mì thuê cho người ta, rồi đi làm phụ hồ… Tất cả những việc nặng nhọc ấy, cậu học trò ở vùng quê nghèo ngày đó đều đã trải qua.

   Đến khi học hết lớp 9, Phú thi đậu vào lớp 10 nhưng vì nhà quá xa trường, lại không có xe đạp để đi học, thêm vào đó gia đình cũng không ủng hộ việc Phú tiếp tục đi học, vì thế chàng trai phải nghỉ học giữa chừng để đi làm phụ giúp gia đình.

Tỏa sáng vì cộng đồng_2.jpg

Căn nhà kho (Phú đang đặt sách thử nghiệm) sắp tới sẽ tập hợp nguồn sách quyên góp được để lập thành thư viện miễn phí  Ảnh: NVCC

   Trong thời gian vào TP.HCM làm công nhân may, Phú thấy cuộc sống rất vô vị khi sáng đi làm, quần quật tăng ca đến khuya lại về phòng. Từ đó, Phú tìm đến sách và các bài viết truyền cảm hứng trên mạng. Phú đọc được một câu nói là bản thân hoàn toàn có thể chọn lựa cách sống và thay đổi cuộc đời của chính mình. Thế là Phú quyết tâm dùng số tiền tích góp được để trở lại lớp học.

   Sau một năm dang dở việc học, từ cậu học trò học lực trung bình, Phú đã vươn lên đạt thành tích học sinh giỏi. Phú tìm đến sách nhiều hơn và hình thành thói quen đọc sách, từ đó cuộc đời và cả cách suy nghĩ của Phú cũng thay đổi. Phú quyết tâm nhiều hơn và dù khó khăn hay gia đình ngăn cấm thế nào, Phú cũng không rời bỏ con chữ.

   Vừa đi học vừa đi làm để duy trì việc học, 3 năm sau Phú thi đậu cùng lúc 2 trường là Trường ĐH Bách khoa TP.HCM và Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật TP.HCM nhưng người cha một mực không cho Phú tiếp tục việc học.

   "Lúc đó cha bảo nếu tiếp tục việc học thì đi ra khỏi nhà và đừng về nhà nữa. Mình rất buồn, có lẽ do ở vùng quê của mình đa phần đều nghỉ học sớm để đi làm thuê làm mướn, nhưng mình không muốn vậy. Mình muốn thay đổi cuộc đời và thay đổi được số phận của nhiều em nhỏ ở vùng quê nghèo này nữa. Chính vì thế, mình đã tiếp tục đến trường và tự bươn chải lo việc ăn học trong thành phố", vẻ mặt đượm buồn vì nhớ lại chuyện cũ, Phú kể.

   Biến kho lúa thành thư viện sách miễn phí

   Sau khi nộp hồ sơ vào Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật TP.HCM, Phú đã phải bắt xe lên Lâm Đồng để tiếp tục làm các công việc nương rẫy thuê, kiếm tiền ăn học.

   "Làm vất vả nhưng vẫn không đủ tiền để nhập học, lúc đó mình về hỏi ý kiến thầy của mình là có nên bảo lưu kết quả để năm sau vào nhập học. Nhưng thầy khuyên nên đi học tiếp, và giới thiệu hoàn cảnh của mình cho một tổ chức tình nguyện của tỉnh và mình được hỗ trợ tiền học phí để đi học", Phú bộc bạch.

   Bất chấp sự ngăn cấm của cha, Phú vẫn nỗ lực đến giảng đường. Không chỉ bươn chải lo hết mọi chi phí ăn học, Phú còn gửi tiền về cho gia đình để phụ lo cho các em. Và sau nhiều nỗ lực, Phú vui vì cha đã hiểu.

   Đã từng được tổ chức tình nguyện giúp đỡ, Phú mới có cơ hội đến được giảng đường. Vì thế, dù hoàn cảnh khó khăn, dù nhiều lúc còn chưa tự lo được cho cuộc sống của mình nhưng Phú vẫn năng nổ tham gia các hoạt động thiện nguyện và hiện đang là thành viên ban điều hành của Hội Tình nguyện Gió yêu thương tại TP.HCM.

   "Nhờ tham gia các hoạt động tình nguyện mà mình được đi nhiều nơi, tiếp xúc được với những mảnh đời, hoàn cảnh rất đáng thương. Họ còn không có cái để ăn, để mặc thì như mình được đến trường là một may mắn lắm rồi. Chính họ lại là động lực để mình tiếp tục cố gắng vượt lên hoàn cảnh", Phú tâm sự.

   Và với tâm huyết ngay từ đầu, Phú muốn đi học không chỉ để thay đổi cuộc đời mình mà còn để thay đổi chính số phận của những đứa trẻ ở quê. Vì thế, Phú quyên góp sách về quê lập dự án Thư viện tụ hiền. Phú biến kho lúa cũ của nhà mình thành thư viện để giúp các em nhỏ ở đây có thêm nhiều cơ hội tiếp cận với sách - "ân nhân" đã thay đổi cuộc đời Phú.

   "Nhiều người thắc mắc hỏi mình "tụ hiền" có nghĩa là gì? Thực ra mong ước của mình là thư viện này sẽ hội tụ những người hiền tài, có tâm muốn giúp ích cho cuộc đời, nên cái tên đó ra đời. Nếu không có sách, cuộc đời mình giờ đây vẫn chỉ là thằng thất học đi làm thuê làm mướn. Mình không muốn những đứa trẻ ở quê lớn lên lại đánh mất đi cơ hội phát triển", Phú tâm huyết.

   Ngày 18.8 tới đây, Phú cùng với các hội nhóm, câu lạc bộ thiện nguyện về quê để đưa dự án Thư viện tụ hiền của mình vào hoạt động.

 

Nữ Vương

Nguồn https://thanhnien.vn

 



Truehttp://quantri.thuvien.camau.gov.vn/MSTextToSpeech/vi-VN/h4ftias0.wav
Thư viện của những nụ cườiBài viết sưu tầmBài viếtNguyễn Thị Tường ViThư viện của những nụ cười/PublishingImages/2019-08/THƯ VIỆN CỦA NHỮNG NỤ CƯỜI_1_Key_28082019103316.jpg

​   Giữa thời đại 4.0, khi nhiều người lo ngại giới trẻ đang dần quay lưng với văn hóa đọc thì D Free Book chính là nơi đang gieo mầm văn hóa đọc sách và những điều tử tế. 

8/27/2019 3:00 PMYesĐã ban hành

THƯ VIỆN CỦA NHỮNG NỤ CƯỜI_1.jpg

Nhiều tình nguyện viên tâm huyết tham gia hỗ trợ D Free Book tại "thư viện của những nụ cười"

   Với hàng ngàn đầu sách hay được chọn lọc, người đọc có thể mượn sách về nhà đọc miễn phí. Người mượn chỉ cần đem theo một nụ cười, chủ thư viện sẽ nhận đặt cọc một phiếu "niềm tin" để trao sách. Giữa thời đại 4.0, khi nhiều người lo ngại giới trẻ đang dần quay lưng với văn hóa đọc thì D Free Book chính là nơi đang gieo mầm văn hóa đọc sách và những điều tử tế.

   Nằm ẩn mình trong con ngõ nhỏ trên trục đường Lê Thanh Nghị (quận Hai Bà Trưng, Hà Nội), D Free Book được biết đến như một thư viện sách miễn phí với hơn 5.000 đầu sách, với các thể loại đa dạng như văn học, tiểu thuyết, các loại sách dạy kỹ năng, kinh doanh… 

   Tìm đến đây, điều đầu tiên bạn cảm nhận được ở thư viện sách đặc biệt này sẽ là sự ấm cúng, tâm huyết của những người đã chung tay gây dựng. Những cuốn sách được xếp ngay ngắn trên kệ, mọi vật dụng được bày trí tối giản để nhường phần lớn diện tích cho những cuốn sách. "Không thu phí, không giới hạn thời gian đọc và chỉ cần đặt cọc bằng niềm tin" là khẩu hiệu đặc biệt của D Free Book. 

   Sau 4 lần di chuyển địa điểm và trải qua những khó khăn về việc tìm mặt bằng, tới nay thư viện sách miễn phí của anh Hoàng Quý Bình đã dần đi vào hoạt động ổn định. Anh Bình cho biết, ngay từ khi còn nhỏ, anh đã có một niềm yêu thích đặc biệt với những trang sách. Đến khi lên đại học, cuộc sống sinh viên dù không dư dả, nhưng anh vẫn luôn cố gắng dành dụm tiền để mua sách về đọc. Sau 5 năm học đại học, tổng số sách anh Bình sở hữu lúc bấy giờ là hơn 200 cuốn. "Lúc ấy tôi chỉ nghĩ, sách nằm im là sách chết, nếu cứ để như vậy thì rất lãng phí nên tôi quyết định làm một thư viện nhỏ ở chỗ trọ để mọi người có thể thoải mái mượn sách mà không hề mất một khoản chi phí nào", anh Bình tâm sự.

   Thư viện mở cửa đón khách từ 8 giờ đến 21 giờ hàng ngày. Hỗ trợ anh Bình còn có rất nhiều các bạn tình nguyện viên, là những người có chung đam mê và tâm huyết với thư viện. Thư viện hoạt động dựa trên nguyên tắc tự giác, người quản lý và người mượn sách đều có sự tin tưởng lẫn nhau nên từ khi đi vào hoạt động tới nay, chưa từng có bạn nào mượn sách mà chưa trả lại. Cách thức mượn sách thì vô cùng đơn giản, bạn chỉ cần chọn những cuốn sách phù hợp, để lại duy nhất số điện thoại cá nhân là đã có thể mượn sách về đọc.

   Ngoài D Free Book tại đường Lê Thanh Nghị, anh Hoàng Quý Bình còn mở thêm một địa điểm khác ở Cầu Giấy. Đối tượng độc giả đến thư viện rất đa dạng, từ con nít tới những người lớn tuổi, ai ai cũng có thể tìm thấy những cuốn sách phù hợp ở thư viện đặc biệt này. "Có nhiều gia đình cũng hay đưa con tới D Free Book, dù ánh sáng và chỗ ngồi còn hạn chế, không như ở nhà hay nhiều thư viện lớn, nhưng ý nghĩa lại rất lớn. Nhiều anh chị cũng chia sẻ, muốn cho con tới đây để các cháu có nhận thức về những việc tốt và có ích cho cộng đồng", anh Bình cho biết.

   Sách tại thư viện chủ yếu đến từ 3 nguồn. Đầu tiên là của anh Bình đã tích cóp được, tiếp theo đó là sách của các tình nguyện viên tham gia giúp đỡ thư viện cùng đóng góp và một số lượng lớn sách từ các bạn yêu quý thư viện gửi tới từ TPHCM, Cần Thơ, Đà Nẵng… Anh Bình cũng lập ra một trang fanpage "D Free Book" hiện có khoảng hơn 15.000 người theo dõi. Sau khi thư viện dần đi vào hoạt động ổn định, anh Bình và các tình nguyện viên có thêm những ý tưởng mới để xây dựng thư viện với nhiều đầu sách phong phú hơn bằng cách tổ chức chương trình như "Đổi sách lấy cây xanh" hoặc "Quyên góp những cuốn sách hay để lan tỏa tri thức"… 

   Dù chỉ một thư viện sách nhỏ bé giữa lòng Hà Nội nhưng D Free Book là tâm huyết của những người trẻ muốn giữ gìn văn hóa đọc qua từng trang sách. Không wifi, không tấp nập phố xá, đến đây chỉ có sách và những nụ cười.

                                                                                                         THANH MAI

                                                                                            Nguồn www.sggp.org.vn



Truehttp://quantri.thuvien.camau.gov.vn/MSTextToSpeech/vi-VN/rgt3mro1.wav
Phòng đọc sách thiếu nhi tại khu dân cư: Thấm sâu văn hóa đọc trong cộng đồngBài viết sưu tầmBài viếtNguyễn Thanh HằngPhòng đọc sách thiếu nhi tại khu dân cư: Thấm sâu văn hóa đọc trong cộng đồng/PublishingImages/2019-08/Phòng đọc sách thiếu nhi tại khu dân cư_1_Key_28082019102507.jpg

​   Thời gian qua, tại nhiều khu dân cư (KDC) trên địa bàn Hà Nội đã hình thành ngày càng nhiều phòng đọc sách dành cho thiếu nhi. Không chỉ là điểm đến yêu thích với con trẻ, mô hình này thực sự góp phần bồi đắp văn hóa đọc, làm phong phú đời sống tinh thần cộng đồng.

8/27/2019 10:00 AMYesĐã ban hành

Phòng đọc sách thiếu nhi tại khu dân cư_1.jpg

Phòng đọc Khu dân cư số 2, phường Bưởi, quận Tây Hồ thu hút nhiều độc giả "nhí" trong dịp hè.

   Vì tình yêu trẻ thơ

   Ẩn sâu trong ngõ 33 phố Chùa Láng (phường Láng Thượng, quận Đống Đa), phòng đọc sách, đồng thời là nhà văn hóa của tổ dân phố số 55, KDC số 11, là một không gian yên ả với diện tích trên 100m2 cùng số đầu sách khá phong phú, luôn thu hút hàng chục trẻ tới đọc sách mỗi ngày.

   Sự ra đời của phòng đọc này là kết quả những nỗ lực suốt 19 năm qua của các tổ chức đoàn thể và người dân tại tổ dân phố số 55, KDC số 11, phường Láng Thượng. Bà Nguyễn Thị Thúy Liễu, người thủ thư tuổi ngoài 80 của phòng đọc KDC số 11 chia sẻ: "Thấy trẻ con trong KDC không có chỗ sinh hoạt văn hóa, đọc sách báo, đặc biệt là vào mùa hè, tôi và các cán bộ tổ dân phố rất trăn trở. Khó khăn là quỹ đất cho trẻ vui chơi, giải trí rất hạn hẹp, song với quyết tâm và tình yêu con trẻ, năm 2000 chúng tôi đã kiến nghị và được phép sử dụng khoảnh đất xen kẹt tại tổ dân phố số 55 này làm nơi sinh hoạt văn hóa và đọc sách cho các cháu".

   Từ thuở ban đầu thiếu thốn cơ sở vật chất, nhờ công sức, đóng góp của cộng đồng, sự mạnh dạn kêu gọi xã hội hóa của cán bộ tổ dân phố mà lượng sách dần tăng lên, cơ sở vật chất cho phòng đọc cũng được cải thiện đáng kể. Đến nay phòng đọc KDC số 11 đã có một cơ ngơi sạch sẽ, thoáng đãng cùng hệ thống bàn ghế, quạt điện tiện nghi và hơn 2.000 cuốn sách, nhiều thể loại đáp ứng nhu cầu đọc của con trẻ. Bé Trần Thùy Anh, 12 tuổi (nhà A10, tập thể Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam, ngõ 33 phố Chùa Láng) phấn khởi cho biết: "Từ đầu hè tới giờ con đã đọc được hơn 20 cuốn sách, trong đó cuốn con thích nhất là Những người khốn khổ và Không gia đình. Nhờ có phòng đọc sách này mà con không phải đi đâu xa vẫn có sách để đọc mỗi ngày".

   Cũng là một điểm đọc sách khá quy mô, suốt 8 năm qua phòng đọc sách KDC số 2 (phường Bưởi, quận Tây Hồ) đều đặn mở cửa đón các độc giả nhỏ tuổi. Bà Nguyễn Thị Tuyên, thủ thư phòng đọc sách KDC số 2 vui mừng chia sẻ: "Từ lâu tôi và nhiều cán bộ trong KDC đã ấp ủ ý tưởng mở phòng đọc sách để giúp con trẻ mở mang tri thức đồng thời khơi dậy phong trào đọc sách và học tập trong cộng đồng. Tuy nhiên, phải đến năm 2011, khi nhà văn hóa KDC số 2 được xây dựng, đồng thời nhận được sự đồng thuận của chính quyền và bà con, chúng tôi mới có thể triển khai phòng đọc sách".

   Thông qua vận động xã hội hóa, hàng trăm cuốn sách đã được người dân, các tổ chức gửi tới phòng đọc; giá sách, bàn ghế cũ được các cán bộ KDC xin lại, sửa sang, sắp xếp thành chỗ ngồi thuận tiện trong nhà văn hóa. Sau nhiều năm gây dựng, đến nay phòng đọc sách của KDC số 2 đã có một "kho tàng" lên tới 7.000 cuốn gồm đủ thể loại, nhiều nhất là sách văn học thiếu nhi. Bé Vũ Hà Anh, 13 tuổi (số nhà 19, ngách 65/42, ngõ 378 phố Thụy Khuê) cho biết: "Nghỉ hè tuần nào con cũng đến phòng đọc sách này 2 buổi để đọc đủ loại truyện con thích. Con luôn nhớ lời bà Tuyên và các ông bà ở đây dặn là đọc nhiều sách để có thêm nhiều hiểu biết và phải giữ gìn sách thật cẩn thận để nhiều bạn khác cũng được đọc".

   Để phòng đọc là không gian văn hóa yêu thích

   Cùng với các phòng đọc tại KDC số 11 (phường Láng Thượng,  quận Đống Đa), phòng đọc KDC số 2 (phường Bưởi, quận Tây Hồ), mô hình phòng đọc sách thiếu nhi đang ngày càng lan tỏa, điển hình như các phòng đọc tại KDC 62 (phường Tương Mai, quận Hoàng Mai), KDC số 1 (phường Kim Giang, quận Thanh Xuân), tổ dân phố số 6 (phường Phương Canh, quận Nam Từ Liêm)...

   Tuy nhiên, làm sao để duy trì, thu hút và nhân lên văn hóa đọc với trẻ thơ luôn là điều mà những người tâm huyết với các phòng sách luôn trăn trở. Có thể kể đến sáng kiến của bà Nguyễn Thị Tuyên ở KDC số 2 (phường Bưởi, quận Tây Hồ) trong việc tổ chức nhiều sự kiện song song với hoạt động đọc sách miễn phí. Đó là giao lưu các mô hình tủ sách trong quận, giới thiệu thơ và các cuốn sách hay do chính các độc giả "nhí" thực hiện, giao lưu giữa các bạn đọc nhỏ tuổi... Đặc biệt, bà Tuyên cùng các cán bộ KDC số 2 còn dành nhiều công sức tổ chức Lễ kỷ niệm 5 năm thành lập phòng đọc, Ngày hội sách báo xuân với gian trưng bày sách báo rất bắt mắt, thu hút hàng trăm lượt bạn đọc, con trẻ đến đây...

   Cũng nhằm đẩy mạnh văn hóa đọc trong lớp trẻ, bà Nguyễn Thị Thúy Liễu và các cán bộ tổ dân phố số 55 (KDC số 11, phường Láng Thượng, quận Đống Đa) đã lồng ghép tổ chức hội thi "Kể cuốn sách mà em yêu thích", tặng thưởng cho những bạn nhỏ đọc nhiều sách nhất... Vì thế các bé rất náo nức mỗi khi tới thư viện của KDC, nhiều bé đã đọc tới hàng chục cuốn trong một mùa hè.

   Bà Vũ Thị Thanh Bình, Bí thư Chi bộ kiêm Tổ trưởng tổ dân phố số 55 (KDC số 11, phường Láng Thượng, quận Đống Đa) chia sẻ: "Phòng đọc sách thiếu nhi đã phát triển phong trào đọc sách, góp phần xây dựng đời sống văn hóa của KDC. Chúng tôi sẽ chung tay giữ gìn và phát triển phòng đọc, một không gian văn hóa bổ ích cho con trẻ và cộng đồng dân cư". Ông Vương Kim Cương, Phó Giám đốc Trung tâm Văn hóa - Thông tin - Thể thao quận Tây Hồ khẳng định: "Hệ thống phòng đọc trong KDC là cánh tay nối dài của hệ thống thư viện đưa sách báo đến gần hơn với thiếu nhi và đông đảo người dân. Với khả năng, trách nhiệm của mình chúng tôi đã nỗ lực hỗ trợ về chuyên môn, trao đổi sách báo, trang bị một phần cơ sở vật chất... để các phòng đọc sách trong KDC có điều kiện phục vụ cộng đồng tốt hơn".

   Quả vậy, với sự chung tay của các cấp, ngành, tinh thần vào cuộc của cộng đồng, mô hình phòng đọc thiếu nhi trong KDC là biểu hiện sinh động của việc hiện thực hóa Đề án "Phát triển văn hóa đọc trong cộng đồng đến năm 2020, định hướng đến năm 2030" được Thủ tướng Chính phủ phê duyệt ngày 15-3-2017, góp phần không nhỏ vào sự nghiệp phát triển văn hóa, giáo dục của đất nước.

BÀI VÀ ẢNH: LAM VIÊN

Nguồn http://nhipsonghanoi.hanoimoi.com.vn

Truehttp://quantri.thuvien.camau.gov.vn/MSTextToSpeech/vi-VN/tlsdj2uk.wav
"Đổi sách lấy cây", mang sách về vùng xaTin tức sưu tầmTinNguyễn Tuyết Hồng"Đổi sách lấy cây", mang sách về vùng xa/PublishingImages/2019-08/Đổi sách lấy cây_Key_27082019171418.jpeg

   "Đổi sách lấy cây" là chương trình giúp học sinh vùng sâu vùng xa được tiếp cận với những cuốn sách được quyên góp từ chương trình

8/26/2019 6:00 PMYesĐã ban hành

   Sau 3 đợt đổi sách chương trình "Đổi sách lấy cây" đã trao đến 3.000 cây sen đá cho những ai đến tặng sách. Đổi sách lấy cây nằm trong chuổi hoạt động về môi trường "Vui hè cùng sách" của đường sách Nguyễn Văn Bình (TP HCM) phát động và Thái Hà Books ra những dòng sách về sức khỏe và môi trường. Mỗi mang mang tối thiểu 5 cuốn sách phù hợp để nhận một cây sen đá và tối đa nhận lại là 3 cây.

   Với mục đích xây dựng tủ sách cho các em học sinh vùng sâu vùng xa, Thái Hà Books đã phối hợp cùng với cộng đồng Tiếp bước tương lai tổ chức chương trình "Đổi sách lấy cây", chương trình được diễn ra trong ba ngày của tháng 6, tháng 7 và tháng 8 và nhận những loại sách như, sách văn học thường thức truyện tranh, truyện chữ và sách kỹ năng selfhelp.

Đổi sách lấy cây.jpeg

Phụ huynh và học tới tặng sách cho chương trình

   Chị Hà Nga, Phụ trách truyền thông đối ngoại của Thái Hà Books, chia sẽ ban tổ chức sẽ lựa từng cây một và chọn những giống sen đá dễ chăm sóc nhất, tự mua đất, tự mua sỏi, ban tổ chức tự liên hệ với một đơn vị nhập khẩu ly bã mía ở Thái Lan đem về Việt Nam, đặc biệt những chiếc ly này sẽ được phân hủy của một và tự phân hũy trong vòng 45 ngày. "Đổi sách lấy cây" muốn truyền đi những thông điệp về môi trường, tuy chỉ nhận lại một cây sen đá nhỏ thôi nhưng nó đang góp phần chung tay bảo vệ môi trường sống.

   Tri thức cần được lan tỏa và môi trường cũng cần được nhân rộng, được biết sách quyên góp được sẽ trao cho học sinh tại một trường của huyện Cần Giờ.

   Chị Nguyễn Bảo Ngọc (quận 4, TP HCM), bày tỏ hoạt động này giúp kích thích tình yêu của con người đối với thiên nhiên, các bé sẽ biết giữ gìn sách tốt và mang đến hai ý nghĩa là tình yêu đối với sách và tình yêu đối với cây xanh.

   Ban tổ chức sẽ đi  63 tỉnh thành, mỗi tỉnh sẽ chọn ra một trường để xây dựng một thư viện ở đó, không chỉ đơn thuần mang sách đến trao tặng mà ban tổ chức còn muốn biết được học sinh tiếp nhận như thế nào và sử dụng sách ra sao vì vậy nhóm Tiếp bước tương lai đã tổ chức ra những cuộc thi dành cho học sinh như, đọc sách rồi bình luận về sách hoặc tham gia một số hình thức mà nhóm Tiếp bước tương lai đưa ra.

Hiện tại ban tổ chức đang liên kết với một số trại giam và cũng đang xây dựng những tủ sách về tâm hồn và tinh thần trong các trại giam để cho những phạm nhân có thể đọc và tái hòa nhập với cộng đồng.

Bài và ảnh: NGỌC TRINH

Nguồn https://nld.com.vn 

Truehttp://quantri.thuvien.camau.gov.vn/MSTextToSpeech/vi-VN/3mafavez.wav
20 năm mang sách về nông thônBài viết sưu tầmBài viếtNguyễn Tuyết Hồng20 năm mang sách về nông thôn/PublishingImages/2019-08/20 năm mang sách về nông thôn_1_Key_27082019141426.jpg

   ​Được sáng lập vào năm 1999 bởi nhóm cựu học sinh Quốc học Huế niên khóa 1961-1964, đứng đầu là TS-BS Hồ Đắc Duy; đến nay, tủ sách "Giải trí và Giáo dục" đã trải qua hành trình 20 năm. Nhờ đó, nhiều người dân ở những vùng nông thôn, vùng sâu vùng xa khắp cả nước được tiếp cận với sách.

8/26/2019 3:00 PMYesĐã ban hành

   Ai cũng có cơ hội đọc sách

   Vào năm 1999, tủ sách ra đời với sứ mệnh "Mọi người phải có cơ hội được đọc sách", nhằm rút ngắn về khoảng cách tri thức giữa trẻ em nông thôn và thành thị.

   Theo đó, chương trình ưu tiên xây dựng các tủ sách, thư viện miễn phí cho các cộng đồng nghèo hoặc vùng sâu vùng xa, nơi điều kiện thông tin khó khăn, ít được tiếp cận sách báo. Từ năm 2009 đến nay, chương trình được nhóm các bạn trẻ kế thừa, tiếp tục lan tỏa sứ mệnh mà những người đi trước đã tâm niệm.

   Suốt 20 năm bền bỉ hoạt động, có hơn 1.000 tủ sách được thiết lập tại 46 tỉnh thành khắp cả nước, ươm mầm tri thức cho hơn 50.000 độc giả với khoảng 300.000 cuốn sách được trao tặng.

   Ngoài ra, còn một thư viện cộng đồng với tổng trị giá 300 triệu đồng được xây dựng ở xã Trà Mai (huyện Nam Trà My, tỉnh Quảng Nam) do chương trình hợp tác cùng với tổ chức Ayugo Nhật Bản.

   Đặc biệt, cách đây 15 năm, lúc còn sống, TS-BS Hồ Đắc Duy đã tặng một tủ sách cho đất nước Ethiopia xa xôi, thông qua việc chuyển giao phương pháp, cách thực hiện cùng một số tiền để người phụ trách mua những cuốn sách phù hợp với nhu cầu của các em ở đó.

20 năm mang sách về nông thôn_1.jpg

Những thành viên đầu tiên của tủ sách Giải trí và Giáo dục cùng hội ngộ trong dịp kỷ niệm 20 năm thành lập

   Chị Trần Thị Kim Thoa, Giám đốc điều hành tủ sách Giải trí và Giáo dục, chia sẻ: "Ở nông thôn, có những tỉnh thành mà chúng tôi đi qua không có một nhà sách nào, các em hoàn toàn không có gì để đọc, ngoài sách giáo khoa. Sách giáo khoa thực ra chỉ là kiến thức nền tảng, trong khi bản thân các em muốn phát triển thì phải có nguồn sách khác. Đó là lý do vì sao tủ sách tập trung tại những nơi còn khó khăn, không có điều kiện tiếp cận sách báo".

   Xây dựng mạng lưới tình nguyện viên

   Theo chị Kim Thoa, so với 10 năm trước - thời điểm chị tiếp nối công việc điều hành, các em nhỏ ở nông thôn hiện nay đã dễ dàng hơn trong việc tiếp cận với sách. Tuy nhiên, để hình thành thói quen đọc sách, trở thành người đọc độc lập, thì vẫn là câu chuyện rất dài, cần rất nhiều nỗ lực.

   Đó cũng chính là lý do và động lực để chị Thoa cùng những cộng sự của mình tiếp tục theo đuổi, thực hiện những mục tiêu đề ra cho năm nay: xây dựng 50 tủ sách với 20.000 cuốn; phát triển 20 điểm bán sách tại các cộng đồng địa phương; tổ chức chương trình thực tế tại địa phương; chia sẻ kiến thức khuyến đọc trên website, fanpage của tủ sách…

   Khác với những dự án cộng đồng về sách hiện nay, tủ sách Giải trí và Giáo dục không mang sách tới tận nơi để thuyết phục họ nhận sách, mà chương trình tìm kiếm hạt nhân là những cá nhân có tâm huyết, ý tưởng và mong muốn thành lập tủ sách tại địa phương mình đang sinh sống.

   Tuy nhiên, để một tủ sách có thể được ra đời, cần hội tụ đủ 4 tiêu chí: Cộng đồng đó đang khó khăn và cần sách, người giữ sách thực sự tâm huyết và có thời gian quản lý, có địa điểm thuận lợi để đặt tủ sách và dễ dàng cho mọi người đến đọc, có một kế hoạch dài hạn đối với tủ sách.

   "Những cá nhân nếu thấy bản thân và địa phương của mình có đủ các tiêu chí trên, hoàn toàn có thể liên hệ với chúng tôi để nhận được sự hỗ trợ về nguồn sách cũng như phương pháp thực hiện. Với chúng tôi, những tình nguyện viên chính là những hạt mầm và nhiệm vụ của chúng tôi giống như tưới nước để cho hạt mầm đó nảy nở", chị Kim Thoa trải lòng.

   Còn diễn viên Hiền Mai, đại sứ của chương trình từ năm 2014 đến nay, chia sẻ: "Theo tôi, điều quan trọng bây giờ không phải là quyên góp sách về cho các bạn mà quan trọng nhất là làm sao có thể giúp cho mọi người yêu sách, mê sách và hiểu sách quan trọng như thế nào đối với cuộc sống của mình".

   Với niềm tin giáo dục là con đường giúp trẻ em nghèo có cơ hội thay đổi cuộc sống, học bổng Hồ Đắc Duy chính thức bắt đầu hoạt động từ năm 2019.

   Học bổng dành cho các em từ lớp 1 - 12, có hoàn cảnh khó khăn và sự cố gắng trong học tập; có tư chất đạo đức và lối sống đẹp, lành mạnh; được đề cử bởi người giữ sách trong cộng đồng tủ sách của chương trình.

   Năm 2019, đã trao tặng 20 học bổng, mỗi suất trị giá 2 triệu đồng/em/năm và 5 cuốn sách phù hợp với nhu cầu lứa tuổi, cho các em học sinh tại 11 tỉnh thành.

HỒ SƠN

Nguồn http://www.sggp.org.vn


Truehttp://quantri.thuvien.camau.gov.vn/MSTextToSpeech/vi-VN/shat3qsd.wav
Giới thiệu gần 700 tư liệu về 50 năm thực hiện Di chúc Chủ tịch Hồ Chí MinhTin tức sưu tầmTinNguyễn Tuyết HồngGiới thiệu gần 700 tư liệu về 50 năm thực hiện Di chúc Chủ tịch Hồ Chí Minh/PublishingImages/2019-08/Giới thiệu gần 700 tư liệu về 50 năm thực hiện Di chúc Chủ tịch Hồ Chí Minh_2_Key_27082019140333.jpg

   Sáng 22/8, tại Hà Nội, Thư viện Quốc gia Việt Nam đã tổ chức khai mạc Triển lãm tư liệu "50 năm thực hiện Di chúc Chủ tịch Hồ Chí Minh".

8/26/2019 2:00 PMYesĐã ban hành

​   Triển lãm là hoạt động thiết thực nhân kỷ niệm 50 năm thực hiện Di chúc của Chủ tịch Hồ Chí Minh, 50 năm Ngày mất của Người (1969 - 2019), nhằm ôn lại, khẳng định giá trị lý luận và thực tiễn của bản Di chúc; thể hiện sự tôn kính và lòng biết ơn sâu sắc đối với Chủ tịch Hồ Chí Minh; đánh giá, tổng kết những thành tựu, bài học kinh nghiệm trong việc thực hiện Di chúc của Người, Thư viện Quốc gia Việt Nam tổ chức Triển lãm tư liệu: "50 năm thực hiện Di chúc Chủ tịch Hồ Chí Minh".

Giới thiệu gần 700 tư liệu về 50 năm thực hiện Di chúc Chủ tịch Hồ Chí Minh_1.jpg

Thứ trưởng Trịnh Thị Thủy và các đại biểu cắt băng Khai mạc Triển lãm tư liệu "50 năm thực hiện Di chúc Chủ tịch Hồ Chí Minh"

   Thứ trưởng Bộ VHTTDL Trịnh Thị Thủy đã đến dự và cắt băng Khai mạc Triển lãm.

   Với hơn 700 tư liệu tiêu biểu được lựa chọn trưng bày, Triển lãm giới thiệu toàn diện về cuộc đời, sự nghiệp cách mạng, tư tưởng, đạo đức, phong cách của Chủ tịch Hồ Chí Minh. Tuy Người đã ra đi nhưng Di sản Người để lại cho đời là một "Thời đại Hồ Chí Minh" với tinh thần độc lập, tự cường và Bản Di chúc trường tồn cùng lịch sử luôn là nguồn cảm hứng để toàn Đảng, toàn dân ta tiếp tục thực tốt Di chúc của Người, xây dựng Đảng ta ngày càng trong sạch, vững mạnh, đất nước ta ngày càng phát triển, phồn vinh.

   Triển lãm được trưng bày theo 4 nội dung: Chủ tịch Hồ Chí Minh: Cuộc đời - Sự nghiệp: Trưng bày các tư liệu phản ánh chân thực và đầy đủ về cuộc đời, sự nghiệp của Chủ tịch Hồ Chí Minh: Thời thơ ấu và niên thiếu tại quê nhà và Kinh thành Huế; Hành trình Người bôn ba đi tìm đường cứu nước, trở thành thành viên của Quốc tế Cộng sản; Quá trình Người vận động thành lập Đảng và trở về lãnh đạo Cách mạng Việt Nam vượt qua khó khăn, thử thách, đấu tranh giành chính quyền, khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa nay là nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam...

Giới thiệu gần 700 tư liệu về 50 năm thực hiện Di chúc Chủ tịch Hồ Chí Minh_2.jpg

Thứ trưởng Trịnh Thị Thủy tham quan Triển lãm

   Di chúc của Chủ tịch Hồ Chí Minh: Nội dung, ý nghĩa và giá trị lịch sử: Giới thiệu các tư liệu liên quan đến những nội dung cốt lõi trong Di chúc của Chủ tịch Hồ Chí Minh về Đảng, về đoàn viên và thanh niên, về nhân dân lao động, về phong trào cộng sản thế giới; Tâm nguyện, tình cảm, ý chí, niềm tin, trách nhiệm của Chủ tịch Hồ Chí Minh với Tổ quốc, nhân dân và sự nghiệp cách mạng; Kế hoạch, chương trình hành động của toàn Đảng, toàn dân về công cuộc xây dựng và phát triển đất nước...

   Thành tựu sau 50 năm thực hiện Di chúc của Chủ tịch Hồ Chí Minh: Trưng bày các tư liệu viết về các thành tựu sau 50 năm thực hiện Di chúc của Chủ tịch Hồ Chí Minh: Giải phóng miền Nam, thống nhất Tổ quốc, đưa cả nước đi lên chủ nghĩa xã hội; Kiên định mục tiêu độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội; Thực hiện thắng lợi công cuộc đổi mới, đem lại phồn vinh cho đất nước, hạnh phúc cho nhân dân; Xây dựng Đảng thực sự đoàn kết, trong sạch, vững mạnh; Thực hiện tốt nghĩa vụ quốc tế…

   Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh: Giới thiệu các tư liệu viết về tư tưởng và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, đặc biệt là tư tưởng về đại đoàn kết dân tộc, xây dựng Đảng, thực hành tiết kiệm, chống tham ô, lãng phí, quan liêu; Các văn bản chỉ đạo, triển khai, tài liệu hướng dẫn về Cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; Những tấm gương điển hình trong việc thực hiện cuộc vận động; Báo cáo tổng kết cuộc vận động...

Triển lãm diễn ra đến hết ngày 20/9/2019./.

Tin, ảnh: Hà An

Nguồn https://bvhttdl.gov.vn

 



Truehttp://quantri.thuvien.camau.gov.vn/MSTextToSpeech/vi-VN/lufrwpgv.wav
ĐBQH Thạch Phước Bình: Xây dựng luật Thư viện để đáp ứng yêu cầu phát triển Thư viện trong tình hình mớiBài viết sưu tầmBài viếtNguyễn Văn ThiĐBQH Thạch Phước Bình: Xây dựng luật Thư viện để đáp ứng yêu cầu phát triển Thư viện trong tình hình mới/PublishingImages/2019-08/ĐBQH Thạch Phước Bình Xây dựng luật Thư viện để đáp ứng yêu cầu phát triển Thư viện trong tình hình mới_5_Key_27082019135658.png

   Thực hiện Nghị quyết số 57 ngày 08/6/2018 của Quốc hội về Chương trình xây dựng Luật, Pháp lệnh năm 2019, điều chỉnh Chương trình xây dựng Luật, Pháp lệnh năm 2018, tại kỳ họp thứ 7 Quốc hội khóa XIV, Chính phủ đã trình Quốc hội cho ý kiến lần đầu dự án Luật Thư viện.


8/20/2019 2:00 PMYesĐã ban hành

   Những hạn chế của Pháp lệnh Thư viện trong hoạt động phát triển Thư viện

   Được thành lập từ tháng 2 năm 1977, Trung tâm Thông tin - Thư viện thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội là địa chỉ quen thuộc để cán bộ, công chức, viên chức, người lao động, học sinh, sinh viên, học viên cao học và nghiên cứu sinh của Đại học Quốc gia Hà Nội  tới tra cứu, khai thác thông tin, tư liệu.

   Với mục tiêu hoạt động tất cả vì bạn đọc, Trung tâm Thông tin - Thư viện, Đại học Quốc gia Hà Nội không ngừng hoàn thiện, nâng cao chất lượng các dịch vụ, đồng thời chú trọng đổi mới phương thức phục vụ; nâng cấp, phát triển các sản phẩm và dịch vụ thông tin – thư viện theo hướng tích hợp các giải pháp công nghệ hiện đại.

   Là một trong những sinh viên thường xuyên có mặt tại Thư viện, sinh viên Trần Thu Hường cho biết: việc ứng dụng các giải pháp công nghệ vào hoạt động thư viện đã tạo ra nhiều tiện ích, giúp rút ngắn thời gian mượn trả tài liệu, tạo điều kiện thuận lợi hơn cho sinh viên đến nghiên cứu học tập.

http://quochoi.vn/content/tintuc/PublishingImages/20180416_vnuhn_11.jpg?RenditionID=6

ĐBQH Thạch Phước Bình Xây dựng luật Thư viện để đáp ứng yêu cầu phát triển Thư viện trong tình hình mới_1.jpeg
   Trung tâm Thông tin Thư viện - Đại học Quốc gia Hà Nội

   Tuy nhiên, trước xu thế hội nhập, Trung tâm Thông tin - Thư viện còn gặp không ít khó khăn, vướng mắc do hệ thống văn bản quy phạm pháp luật, mà cao nhất là Pháp lệnh Thư viện không còn phù hợp với thực tiễn. Theo ông Nguyễn Hoàng Sơn, Giám đốc Trung tâm – Thông tin Thư viện, Đại học Quốc gia Hà Nội, Pháp lệnh Thư viện mới đề cập đến thư viện theo phương thức truyền thống - thư viện sách, báo in, mà chưa đề cập đến thư viện số, gắn với ứng dụng công nghệ thông tin  đang trở thành xu thế phát triển tất yếu; việc hình thành các hệ thống siêu dữ liệu cho phép tra cứu, khai thác nguồn lực thông tin nhanh và chính xác mọi lúc, mọi nơi; việc liên thông giữa các thư viện để đáp ứng ngày càng tốt hơn nhu cầu của người sử dụng cũng chưa được quy định.

   Hiện nay, văn bản pháp lý cao nhất điều chỉnh hoạt động thư viện là Pháp lệnh Thư viện. Pháp lệnh Thư viện đã được Ủy ban Thường vụ Quốc hội thông qua ngày 28/12/2000, có hiệu lực thi hành từ ngày 01/4/2001. Sau hơn 18 năm triển khai Pháp lệnh, sự nghiệp thư viện Việt Nam đã có những bước tiến đáng ghi nhận, mạng lưới thư viện công lập phát triển vượt bậc cả về số lượng và chất lượng với hơn 31.000 thư viện và hơn 21.000 tủ sách, phòng đọc cơ sở. Không chỉ vậy, Pháp lệnh còn tạo ra sự chuyển biến lớn về nhận thức và quản lý, phát triển thư viện. Từ chỗ chỉ là nơi giữ gìn di sản thư tịch của dân tộc, thu thập, tổ chức khai thác và sử dụng vốn tài liệu dùng chung, đến nay thư viện đã trở thành nơi sinh hoạt văn hóa, không gian học tập sáng tạo của cộng đồng góp phần không nhỏ vào việc xây dựng nền tảng văn hóa phục vụ cho công cuộc xây dựng và phát triển đất nước.http://quochoi.vn/content/tintuc/PublishingImages/ưgt.png?RenditionID=6

ĐBQH Thạch Phước Bình Xây dựng luật Thư viện để đáp ứng yêu cầu phát triển Thư viện trong tình hình mới_2.png
Ông Nguyễn Hoàng Sơn, Giám đốc Trung tâm – Thông tin Thư viện, Đại học Quốc gia Hà Nội

   Bên cạnh những kết quả tích cực đã đạt được thì hoạt động thư viện ở Việt Nam vẫn còn nhiều hạn chế, chưa đáp ứng được nhu cầu đọc, sử dụng và khai thác thông tin của các tầng lớp nhân dân. Nhiều thư viện ở nước ta đã phải đối mặt với nguy cơ tụt hậu do ngân sách đầu tư cho thư viện hạn hẹp. Một trong những nguyên nhân chính dẫn đến tình trạng trên được cho là do hệ thống pháp luật hiện hành về thư viện đã bộc lộ nhiều bất cập.

   Bà Hoàng Thị Hoa, Phó Chủ nhiệm ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội cho rằng, Pháp lệnh chỉ điều chỉnh hệ thống thư viện công lập, chưa điều chỉnh thư viện tư nhân, thư viện của tổ chức, cá nhân nước ngoài thành lập và hoạt động tại Việt Nam. Mặc dù Chính phủ đã ban hành Nghị định số 02 ngày 06/01/2009 quy định về tổ chức và hoạt động của thư viện tư nhân có phục vụ cộng đồng. Tuy nhiên, căn cứ để điều chỉnh thư viện tư nhân là Nghị định, hạn chế về giá trị pháp lý, nên chưa khuyến khích được những người có kinh tế và vốn tài liệu thành lập thư viện để phục vụ cộng đồng. Không chỉ vậy, việc xếp hạng thư viện cũng đang tồn tại những bất cập bởi xếp hạng thư viện áp dụng đối với hệ thống thư viện công cộng, mang tính hành chính cố định đã triệt tiêu động lực phấn đấu.http://quochoi.vn/content/tintuc/PublishingImages/201810250856524606_hoang%20thi%20hoa%20-%20bac%20giang%20(1).jpg?RenditionID=6

ĐBQH Thạch Phước Bình Xây dựng luật Thư viện để đáp ứng yêu cầu phát triển Thư viện trong tình hình mới_3.jpeg
Bà Hoàng Thị Hoa, Phó Chủ nhiệm ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội 

   Đối mặt với nhiều khó khăn lớn, các thư viện đang thiếu nguồn lực để phát triển theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa; người làm công tác thư viện thụ động, chưa được quan tâm, tạo điều kiện để phát huy hết khả năng và sáng tạo trong công tác. Để kịp thời khắc phục những khó khăn, vướng mắc nêu trên, tại kỳ họp thứ 7 Quốc hội khóa XIV, Chính phủ đã trình Quốc hội cho ý kiến lần đầu dự án Luật Thư viện. Cho ý kiến về dự án luật, đa số các đại biểu đều nhất trí tán thành cao với sự cần thiết phải ban hành Luật Thư viện. Tuy vậy, trong phiên thảo luận tại hội trường cũng như thảo luận tại tổ vẫn còn nhiều ý kiến đại biểu băn khoăn về một số nội dung trong dự thảo luật như: phân loại thư viện, mô hình tổ chức của các loại hình thư viện; thành lập thư viện,….  

   Theo Đại biểu Huỳnh Thanh Cảnh, Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh Bình Thuận, cần lưu ý đến vấn đề thành lập thư viện, làm rõ quy chế về tự chủ biên chế, tự chủ tài chính trong quá trình thành lập và hoạt động của thư viện tránh vướng mắc khi thi hành.

http://quochoi.vn/content/tintuc/PublishingImages/đoàn%20thị%20hảo,%20đoàn%20đbqh%20tỉnh%20thái%20nguyên%20(2)%20copy.jpg?RenditionID=6ĐBQH Thạch Phước Bình Xây dựng luật Thư viện để đáp ứng yêu cầu phát triển Thư viện trong tình hình mới_4.jpeg 
Đại biểu Đoàn Thị Hảo, Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh Thái Nguyên

   Về thành lập thư viện cấp xã, theo ý kiến của đại biểu Đoàn Thị Hảo, Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh Thái Nguyên, thì hiện nay tình trạng các thư viện ở cấp xã, cấp huyện chưa được quan tâm đúng mức, nhiều nơi rất khó khăn không thành lập được thư viện. Vì vậy, đại biểu đề nghị dự thảo Luật cần tập trung giải quyết những vấn đề này, ưu tiên đầu tư phát triển thư viện ở các cấp địa phương như cấp xã, cấp huyện và đặc biệt là ở những vùng sâu vùng xa.

   Bên cạnh đó, các đại biểu cũng đề nghị cơ quan soạn thảo tiếp tục nghiên cứu, hoàn thiện một số từ ngữ; làm rõ trách nhiệm của các cơ quan, tổ chức, cá nhân trong hoạt động thư viện; bổ sung quy định về thời hạn đình chỉ hoạt động thư viện, tiêu chuẩn đối với lãnh đạo thư viện, tiêu chuẩn người làm công tác thư viện tại dự thảo Luật; tiếp tục rà soát, hoàn thiện kỹ thuật văn bản, đảm bảo tính thống nhất, đồng bộ trong hệ thống pháp luật của dự thảo Luật. Dự án Luật Thư viện sẽ tiếp tục được Quốc hội cho ý kiến và dự kiến biểu quyết thông qua tại kỳ họp thứ 8 Quốc hội khóa XIV.

   Sự cần thiết xây dựng Luật Thư viện

   Như vậy, sau hơn 18 năm triển khai Pháp lệnh, sự nghiệp Thư viện Việt Nam đã có những bước tiến đáng ghi nhận, mạng lưới thư viện công lập phát triển vượt bậc cả về số lượng và chất lượng. Tuy nhiên, hoạt động thư viện ở Việt Nam vẫn còn nhiều hạn chế  chưa đáp ứng được nhu cầu đọc, sử dụng và khai thác thông tin của các tầng lớp nhân dân. Vậy để khắc phục những hạn chế này thì dự thảo Luật Thư viện cần quy định cụ thể như thế nào? và đâu là những vẫn đề còn băn khoăn cần tiếp tục được nghiên cứu tại dự thảo Luật? Cổng thông tin điện tử Quốc hội với Đại biểu Thạch Phước Bình, Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh Trà Vinh.

ĐBQH Thạch Phước Bình Xây dựng luật Thư viện để đáp ứng yêu cầu phát triển Thư viện trong tình hình mới_5.pnghttp://quochoi.vn/content/tintuc/PublishingImages/qtg.png?RenditionID=6

Đại biểu Thạch Phước Bình, Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh Trà Vinh

   Phóng viên: Cảm ơn đại biểu đã dành thời gian trả lời phỏng vấn của Truyền hình Quốc hội Việt Nam. Thưa đại biểu, tại kỳ họp thứ 7, Quốc hội cho ý kiến lần đầu về dự án Thư viện. Vậy, đại biểu đánh giá như thế nào về sự cần thiết phải ban hành Luật?

   Đại biểu Thạch Phước Bình, Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh Trà Vinh: Đối với dự án Luật Thư viện, qua nghiên cứu Tờ trình cũng như dự thảo Luật, tôi cơ bản đồng tình với Chính phủ trong vấn đề cần thiết phải ban hành Luật Thư viện trong bối cảnh hiện nay. Thực tế cho thấy, sau hơn 18 năm triển khai thi hành Pháp lệnh Thư viện đã bộc lộ nhiều bất cập, hạn chế. Bời vậy, những bất cập này cần được kịp thời sửa đổi, khắc phục nhằm tạo điều kiện cho hoạt động thư viện tiếp tục phát triển và lớn mạnh.

   Việc ban hành Luật Thư viện cũng phù hợp với Hiến pháp năm 2013. Hiến pháp mới quy định công dân có quyền tiếp cận thông tin, quyền và nghĩa vụ học tập, quyền hưởng thụ và tiếp cận các giá trị văn hóa, tham gia vào đời sống văn hóa, sử dụng các cơ sở văn hóa; Quyền con người, quyền công dân chỉ có thể bị hạn chế theo quy định của luật trong trường hợp cần thiết vì lý do quốc phòng, an ninh quốc gia, trật tự, an toàn xã hội, đạo đức xã hội, sức khỏe của cộng đồng. Cụ thể những điều Hiến định, Luật Thư viện cần được ban hành khắc phục những bất cập của Pháp lệnh nhằm đảm bảo phát triển sự nghiệp thư viện, góp phần để công dân có điều kiện thực hiện đủ quyền, nghĩa vụ của mình, đảm bảo người dân được tiếp cận thông tin, các giá trị văn hóa thành văn của dân tộc và nhân loại.

   Phóng viên: Đối với những quy định tại dự thảo Luật Thư viện, đại biểu có băn khoăn hay góp ý cụ thể về nội dung gì?

   Đại biểu Thạch Phước Bình, Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh Trà Vinh: Tôi cơ bản đồng tình với bố cục cũng như những nội dung cơ bản của dự thảo. Tuy nhiên, tôi cho rằng vẫn còn 1 số nội dung cần tiếp tục được nghiên cứu, cân nhắc làm rõ.

   Thứ nhất, về khái niệm chúng ta cho rằng luật hiện nay đang nói là thư viện là của 1 bộ phận của tổ chức hay tổ chức tuy nhiên thư viện còn có thể ở mỗi cơ quan đặc biệt thư viện còn có thể do 1 cá nhân thành lập cho nên tôi cho là khái niệm về thư viện trong dự thảo cần khái quát hơn, đầy đủ hơn.

   Thứ hai, về thư viện chuyên ngành cần phải làm rõ hơn thế nào là thư viện chuyên ngành. Đề nghị Ban soạn thảo nghiên cứu bổ sung các quy định về vai trò, trách nhiệm của các thư viện chuyên ngành, nhất là các thư viện trung tâm có vai trò quan trọng trong việc điều hòa, phối hợp phát triển tài nguyên số dùng chung, hệ tri thức số quốc gia, liên thông thư viện và kết hợp hài hòa giữa hoạt động thư viện và thông tin khoa học và công nghệ nhằm phát huy hiệu quả hạ tầng quốc gia về thông tin - thư viện của đất nước.

   Thứ ba là vấn đề xếp hạng thư viện, đề nghị nên làm rõ vấn đề tiêu chuẩn hay là phương thức để chúng ta có thể xếp hạng thư viện xếp hạng như thế nào cho phù hợp và xếp hạng để làm gì?

   Phóng viên: Có ý kiến cho rằng, trong bối cảnh hiện nay, Luật Thư viện nếu được ban hành kỳ vọng sẽ góp phần nâng cao văn hóa đọc của người Việt. Đại biểu có đồng tình với quan điểm nêu trên?

   Đại biểu Thạch Phước Bình, Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh Trà Vinh: Tôi cho rằng hiện nay thì văn hóa đọc của chúng ta càng ngày càng tiến bộ hơn từ đọc sách, đọc điện tử. Thư viện nếu được tổ chức 1 cách chất lượng sẽ thu hút đông đảo người đọc đến thư viện, giúp cải thiện văn hóa đọc. Bởi vậy, tôi nghĩ rằng sự ra đời của Luật thư viện sẽ là động lực, đòn bẩy quan trọng giúp đổi mới, nâng cao hiệu quả hoạt động của Thư viện. Thông qua đó, sẽ góp phần quan trọng vào việc thúc đẩy văn hóa đọc của người dân, giúp người dân thuận lợi hơn trong việc tiếp cận, thu nhận thông tin, người dân có nhiều cơ hội tiếp cận thông tin, thu hút số lượng người đến với thư viện nhiều hơn, góp phần xây dựng xã hội học tập.

   Phóng viên: Trân trọng cảm ơn Đại biểu!

   Thư viện là thiết chế có vị trí quan trọng, đã xuất hiện ở Việt Nam và trên thế giới từ lâu đời, gắn với lịch sử phát triển, tiến bộ của nhân loại. Bời vậy, Đại biểu Thạch Phước Bình, Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh Trà Vinh cho rằng việc ban hành Luật Thư viện trong bối cảnh mới là vô cùng cần thiết. Tuy nhiên, để đạt được mục tiêu đề ra, dự thảo Luật Thư viện sẽ phải đáp yêu cầu phát triển của ngành thư viện nhằm khắc phục những hạn chế, tồn tại sau 18 năm thi hành Pháp lệnh thư viện; tạo cơ sở pháp lý vững chắc thúc đẩy sự phát triển của hệ thống thư viện hiện đại. Đồng thời, mục đích quan trọng nhất cần hướng tới của Luật Thư viện phải tạo điều kiện cho người dân dễ dàng tiếp cận kiến thức, thông tin, góp phần nâng cao văn hóa đọc của người Việt./.

Lê Anh
Nguồn http://quochoi.vn

Truehttp://quantri.thuvien.camau.gov.vn/MSTextToSpeech/vi-VN/khvd0tqs.wav
“Thư viện Bác Hồ” của người lính Cụ Hồ Bài viết sưu tầmBài viếtPhan Thành Rô“Thư viện Bác Hồ” của người lính Cụ Hồ /PublishingImages/2019-08/THƯ VIỆN BÁC HỒ CỦA NGƯỜI LÍNH CỤ HỒ_2_Key_27082019105541.jpg

​   "Sưu tầm tư liệu về Bác Hồ không chỉ là gìn giữ sản phẩm văn hóa về vĩ nhân, mà thông qua việc đóng thành những tập sách đẹp, tôi mong muốn góp phần gieo hạt giống văn hóa đọc cho thế hệ trẻ…" - ông Trần Văn Dụy (SN 1943, Nghệ An) cựu Đại đội trưởng Đại đội Rađa 18, Trung đoàn 291 (Binh chủng Rađa, Quân chủng Phòng không - Không quân) mở đầu buổi trò chuyện về hành trình gần nửa thế kỷ sưu tầm, gìn giữ gần 50.000 trang báo, bài viết, hình ảnh về Bác Hồ bên bờ biển Tây Tổ quốc.

8/20/2019 11:00 AMYesĐã ban hành

   Nghĩa lớn trong ngôi nhà nhỏ

   "Nhà Đồng đội" nho nhỏ nằm cuối con hẻm cũng nhỏ trên đường Lý Thường Kiệt, khu phố Nguyễn Công Trứ, phường Vĩnh Thanh (TP.Rạch Giá - Kiên Giang), nhưng chúng tôi dễ dàng tìm ra chủ nhân của nó ngay câu hỏi đầu tiên: "Nhà ông cụ sưu tầm tư liệu Bác Hồ". Cơ hồ ở vùng đất bên bờ biển Tây này, ông là... "đại gia" duy nhất về tư liệu Bác Hồ.

   Đó là 1 ông lão thấp, gầy, gương mặt vuông của người cương trực, giọng đặc sệt xứ Nghệ. Rất hiếu khách, nhiệt tình, vừa gặp, ông mời nước rồi đưa đi tham quan. Ông đưa tôi lên gác gỗ đơn sơ, thấp lè tè, không quá 16m2 hầm hập nóng dưới cái nắng đổ lửa tháng 4, nhưng tôi như được "làm mát" bởi sự gọn gàng, ngăn nắp của gia chủ và quy mô đồ sộ của nguồn tư liệu. "Hiện, tôi có 400 tập tư liệu các loại, trong đó có 100 tập chuyên đề về Bác" - ông Dụy mở đầu câu chuyện một cách rất tự nhiên và nhiệt tình hiếm thấy.

   Theo tính toán của ông Dụy, bình quân mỗi tập có 200 trang, mỗi trang có 2 mặt, như vậy, tổng cộng ông đang sở hữu khoảng 50.000 trang, gồm bài viết, hình ảnh, tài liệu về Bác. Một con số vô cùng ấn tượng với quy mô bộ sưu tập của 1 cá nhân là cán bộ nghỉ hưu ở tuổi "xưa nay hiếm". Nhưng ấn tượng hơn vẫn là chất lượng bên trong của nguồn tư liệu "khổng lồ" này.

THƯ VIỆN BÁC HỒ CỦA NGƯỜI LÍNH CỤ HỒ_1.jpg

Hồ Chủ Tịch thăm các chiến sĩ đoàn Cao xạ Tam Đảo, ngày 25.9.1966. (Ảnh Tư liệu)

   "Tôi phân loại tài liệu theo từng chủ đề. Tùy số lượng hiện vật sưu tầm được mà mỗi chủ đề có 1 hoặc nhiều tập" - ông Dụy say sưa giới thiệu - "Chủ đề "Tiểu sử - Di chúc- Điếu văn" chỉ 1 tập, nhưng đến chủ đề "Nhân chứng viết về Bác" thì có đến 3 tập với sự phân chia theo mốc lịch sử, còn chủ đề "Các nhà nghiên cứu viết về Bác" thì có đến 6 tập, và "Những người phục vụ viết về Bác" có đến 7 tập".

   Trong đó có nhiều tư liệu rất quý, thậm chí là hiếm thấy và có rất nhiều ý nghĩa về mặt lịch sử. Đó là tài liệu chứng minh "Bác Hồ đã dự đoán miền Nam sẽ được giải phóng vào năm 1975 từ năm 1960", hay "Bác dự định vào Nam năm 1968" đăng trên báo Nhân dân số kỷ niệm 17 năm ngày Giải phóng miền Nam thống nhất đất nước,…

Từng chứng kiến, tham quan nhiều bộ sưu tập tư liệu về Bác với nhiều quy mô, hình thức khác nhau, nhưng đứng trước kho tư liệu của ông Dụy, tôi vẫn choáng ngợp. Không phải chỉ vì nguồn tài liệu lớn trong căn nhà nhỏ, mà còn bởi hành động vì nghĩa lớn của 1 công dân bình thường đối với 1 vĩ nhân.

   "Nghệ sĩ"... sưu tập

   "Tập" tư liệu của ông Dụy có nhiều kích cỡ, từ khổ bằng giấy A4 cho đến to bằng khổ tờ báo Nhân Dân. Nhưng dù với kích thước nào, cũng mang lại cho người thưởng lãm cảm giác thỏa mãn cả về tính thẩm mỹ, sự tiện ích: Không chỉ tiếp cận nhiều tư liệu quý - hiếm, như trọn vẹn bản gốc tờ báo Nhân Dân chuyên đề về lễ tang Chủ tịch Hồ Chí Minh xuất bản tháng 9.1969, mà còn có thể cảm nhận được cả chặng đường trong hành trình kỳ công, công phu của tấm lòng vì Bác của nhà sưu tập đầy chất nghệ sĩ mang đậm dấu ấn Trần Văn Dụy.

   Nếu như với nhiều người sưu tầm, sau khi phát hiện tài liệu, cắt, dán,... coi như là xong, nhưng với ông Dụy, điều này chỉ mới là sự khởi đầu của công đoạn dài và đòi hỏi nhiều công phu của bàn tay, khối óc khéo léo chỉ có ở người nghệ sĩ. Sau khi phát hiện tư liệu, ông Dụy bỏ nhiều công sức, thời gian để xử lý, nhất là khâu đóng thành tập theo cái cách cũng rất… Dụy.

"Đầu tiên dán từng tờ tư liệu lên mặt giấy cứng đồng dạng kích cỡ để giữ tài liệu bền và dễ đọc. Sau đó dùng dụng cụ bấm lỗ từng tờ giấy, rồi tùy theo nội dung mà đưa vào đóng tập" - ông Dụy chia sẻ. Sau đó là công đoạn đóng bìa bằng giấy cứng, rồi trang trí bìa, làm nội dung chủ đề chính và nội dung tóm tắt các chủ đề phụ… Nói chung là, nếu không có niềm đam mê, kính yêu Bác đến vô bờ bến thì khó có thể làm được. Bởi đó không chỉ là vấn đề tiền bạc.

   Theo giá trị vật chất, chi phí đầu tư cho mỗi tập tư liệu chỉ khoảng 50.000 - 100.000đ, nhưng công sức để hoàn thành nó thì đáng "ngàn vàng". Ngoài yếu tố vô cùng quan trọng và tạo ra sự khác biệt lớn: Nguồn tài liệu nào cũng đảm bảo sự lôgic về nội dung, thời gian và tính lịch sử của vấn đề trong đời sống xã hội còn là thái độ lao động kiên trì đến khó có người thứ 2.

   Thật khó có thể kiếm đâu ra 1 người bỏ ra hơn 30 năm ròng rã tìm kiếm 1 nguồn tài liệu chỉ để làm rõ hơn về Bác Hồ như ông Dụy - như câu chuyện về hành trình đi tìm lời giải cho lịch sử câu nói "Dĩ công vi thượng" - là một trong những minh chứng cho câu chuyện đó.

   Nhiều chuyên gia sưu tầm "văn hóa đọc" khi có dịp tiếp cận với ông Dụy, đều thống nhất cho rằng, tập tư liệu của ông Dụy là sáng tạo đặc biệt. "Đặc biệt bởi ông vừa là nhà phát minh ý tưởng vừa là người trực tiếp thực hiện và đến nay chưa thấy người thứ 2, vì nó đòi hỏi không chỉ thời gian, tiền bạc mà còn còn có cả tấm lòng..." - nhà báo Ngô Hoàng Vân, nguyên Trưởng cơ quan TTXVN tại Kiên Giang - chia sẻ.

Tuy nhiên, với ông Dụy, điều này như 1 việc làm hết sức tự nhiên vì nó xuất phát từ sự thôi thúc tự đáy lòng. "Năm 1989, nhân kỷ niệm 20 năm ngày mất Chủ tịch Hồ Chí Minh, tự đáy lòng tôi thôi thúc ý tưởng đóng tập tài liệu Bác Hồ làm quà dâng lên sự kiện trọng đại này. Thế là tôi làm, làm một cách tự nhiên, tự nguyện và cũng hết sức tự tin, tự hào"- ông Dụy chia sẻ.

THƯ VIỆN BÁC HỒ CỦA NGƯỜI LÍNH CỤ HỒ_2.jpg

Ông Dụy với bản gốc Báo Nhân dân, số chuyên đề về Bác xuất bản tháng 9.1969.

Ảnh: LÂM ĐIỀN

   Từ "tự phát" đến "tự giác"

   "Tôi bắt đầu sưu tầm từ mong muốn lưu giữ tài liệu Bác Hồ để tỏ lòng tôn kính vị lãnh tụ vĩ đại. Ngày được tin Bác mất, tôi là Đại đội phó Đại đội Rađa 18 đóng ở Thanh Hóa. Do được phân công phụ trách tổ chức lễ tang Bác tại đơn vị, không có nhiều điều kiện theo dõi đầy đủ thông tin, bài viết viết dồn dập về Bác nên tôi có ý tưởng tập hợp rồi cất giữ các tư liệu này để sau đó đọc, tưởng niệm về Người". Sau lần làm mang tính "tự phát" này, ông gắn bó với nghiệp sưu tầm tư liệu ảnh Bác một cách "tự giác".

   Ông Dụy kể, sau khi sưu tầm được tài liệu trích dẫn câu nói của Bác: "Làm cách mạng là phải dĩ công di thượng", tôi lại muốn tìm hiểu: "Bác nói câu này ở đâu, với ai, trong hoàn cảnh nào". Nhưng công việc và cuộc sống người lính thời chiến không cho phép ông thực hiện trọn vẹn ý nguyện này. Mãi đến ngày đất nước thống nhất, được chuyển vào Kiên Giang công tác trong ngành hải sản với tư cách là cán bộ công đoàn, cựu trung úy Trần Văn Dụy lại đeo đuổi đam mê.

   Ngoài nguồn báo chí tại cơ quan và bạn bè đồng cảm chia sẻ, mỗi tháng, ông còn trích một phần lương để đặt thêm báo, chí. Cứ thế, mất 30 năm sau ông mới "giải mã" được thắc mắc cũ. "Một sáng trung tuần tháng 5.2005, đang đọc báo, bỗng tôi linh tính ra điều gì đó rất quan trọng đang đến.

   Định thần lại thì phát hiện bài viết của Đại tướng Võ Nguyên Giáp kể chuyện thành lập "Đội Việt Nam Tuyên truyền Giải phóng quân" (tiền thân của Quân đội Nhân dân Việt Nam ngày nay): "Một buổi tối lạnh lẽo trong hang Pắc Bó, Bác Hồ trao cho tôi nhiệm vụ tổ chức Đội Việt Nam Tuyên truyền giải phóng quân. Sau khi phác ra những nét chính, bỗng nhiên Bác dừng lại và nói 1 câu: "Chú Văn à, làm cách mạng là phải dĩ công vi thượng".

   Nhiều năm nay, ông Dụy nhận lời mời từ nhiều cơ quan, trường học kể chuyện Bác Hồ. Thông qua những buổi nói chuyện cùng việc đưa những trang tư liệu quý được sắp xếp có hệ thống trong hình thức đẹp đến tận nơi để nhiều người "mục sở thị" , ông Dụy không chỉ tạo ra giờ học sinh động với nhiều kiến thức bổ ích đến học sinh, sinh viên, nhân viên mà qua đó góp phần giúp nhiều cán bộ, công nhân viên chức, người lao động bổ sung, hệ thống hóa kiến thức về Chủ tịch Hồ Chí Minh, về lịch sử... và nhất là gắn bó với văn hóa đọc. Đó là sự độc đáo có 1 không 2 của "Thư viện Bác Hồ" bên bờ biển Tây Tổ quốc của người lính Cụ Hồ.

   Ông Dụy dành nhiều thời gian để chia sẻ, tiếp lửa văn hóa đọc cho nhiều người. Từ nhiều năm nay, căn nhà nhỏ của ông không chỉ là điểm đến cho những cán bộ, học sinh, sinh viên muốn tìm hiểu tư liệu thực hiện các đề tài về Bác Hồ, mà từ đây còn lan tỏa ánh sáng của văn hóa đọc và lòng ham học hỏi tri thức đến nhiều trường học, cơ quan, đơn vị.

LÂM ĐIỀN

Nguồn https:/laodong.vn




Truehttp://quantri.thuvien.camau.gov.vn/MSTextToSpeech/vi-VN/jrlwinxv.wav
1 - 30Next